草船借箭缩写350字_350字作文大全四年级

草船借箭缩写

07-09

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　　草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。以下是中国招生考试网分享的草船借箭缩写，希望能帮助到大家! 　　草船借箭缩写　　周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说不要推却。诸葛亮说，都督委托，理应照办，并答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭。太阳出来了，雾还没散。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他! 　　草船借箭缩写　　诸葛亮和周瑜约定三天造好十万支箭，并且立下了军令状。　　周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮请鲁肃帮他的忙，向他借了船、六百名军士、青布幔子和一千多个草把子，还叫鲁肃替他保密。　　鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了，诸葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里和他一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。　　这时大雾漫天，天还没有亮，船已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又命令船上的军士擂鼓呐喊。　　曹操听到有鼓声和呐喊声，就下令叫一万多名弓nǔ手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船调过来，依旧擂鼓呐喊。　　天快亮了，船上的草把子上都插满了箭，足有十万余支，接着二十多条船驶回了南岸。诸葛亮如期完成了任务，鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮。　　草船借箭缩写　　周瑜一直妒忌诸葛亮的才干。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，并叫他十天赶造十万支剑，诸葛亮嫌十天太长了，只要三天能

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草船借箭缩写200

06-11

标签： 草船借箭缩写 200 关键词：

　　草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。以下是中国招生考试网分享的草船借箭缩写200，希望能帮助到大家! 　　草船借箭缩写200 　　周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说不要推却。诸葛亮说，都督委托，理应照办，并答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。　　第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭。太阳出来了，雾还没散。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他! 　　草船借箭缩写200 　　一次周瑜找诸葛亮商议军事，要诸葛亮十天造好十万支箭，诸葛亮说只要三天，并;立下军令状。周瑜派鲁肃去探听消息，诸葛亮就向她借了船、草把子、军士、青布幔子，并不要他告诉周瑜，鲁肃答应了。　　第一天，第二天都不见诸葛亮有什么动静，第三天大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃去取箭，他叫人将二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。靠近曹军水寨时，又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开，军士们不停的擂鼓呐喊。因为雾太大，曹军不敢动兵，就让弓蓐手一直射箭，诸葛亮又下令掉头受箭。船靠岸时，周瑜派军士来搬箭，鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮。　　草船借箭缩写200 　　周瑜见诸葛亮挺有才干，心中很嫉妒。　　有一次周瑜让诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮却说三天便可以，当面立下军令状。周瑜故意让军匠延迟时间，不给齐材料。诸葛亮请鲁肃借了二十条船，每条船有三十名人，船用幔子遮住，一千多个草把子，并叫他不要告诉周瑜。　　诸葛亮第一、二天没有动静，第三天四更让鲁肃一起和他去取箭

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缩写草船借箭

04-30

标签： 草船借箭缩写 关键词：

　　缩写时应忠于原文，不改变原文的主题或中心思想，不改变原文的梗概。也可以说是作为一个较长名称的简写。以下是中国招生考试网分享的缩写草船借箭，希望能帮助到大家! 　　缩写草船借箭　　诸葛亮和周瑜约定三天造好十万支箭，并且立下了军令状。　　周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮请鲁肃帮他的忙，向他借了船、六百名军士、青布幔子和一千多个草把子，还叫鲁肃替他保密。　　鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了，诸葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里和他一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。　　这时大雾漫天，天还没有亮，船已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又命令船上的军士擂鼓呐喊。　　曹操听到有鼓声和呐喊声，就下令叫一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船调过来，依旧擂鼓呐喊。　　天快亮了，船上的草把子上都插满了箭，足有十万余支，接着二十多条船驶回了南岸。诸葛亮如期完成了任务，鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮。　　缩写草船借箭　　周瑜对诸葛亮心存妒忌，便让诸葛亮十天造好十万之箭;诸葛亮将计就计，并当场立下军令状：将十天改为三天，三天造不好，甘受惩罚。周瑜故意阻碍诸葛亮造箭，还特地派鲁肃前去打听虚实。　　鲁肃见到诸葛亮，诸葛亮向他要了二十条船，每条船上有三十名士兵，一千多个草靶子，说第三天保管有十万支箭。并叮嘱鲁肃回去后不要告诉周瑜。鲁肃回去后，果然不提此事。　　第三天四更，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船中，让他一起去取箭。诸葛亮下令把船用绳索连起来，朝北岸开去。江上大雾漫天，诸葛亮下令船头朝西，船尾朝东，一字形排开。又让船上的士兵擂鼓呐喊。鲁肃怕曹军出来，心里不安，诸葛亮只管饮酒取乐。　　曹操听到鼓声，以为是敌人前来攻打，便下令让弓弩手朝他

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草船借箭缩写400字

04-03

标签： 草船借箭缩写 400 关键词：

　　草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。以下是中国招生考试网分享的草船借箭缩写400字，希望能帮助到大家! 　　草船借箭缩写400字　　周瑜很妒忌诸葛亮，于是以军事为借口，叫诸葛亮在十天内造十万支箭，诸葛亮说：“三天就能造好，。”周瑜以为诸葛亮开玩笑，就叫诸葛亮当面立军令状。　　到了第三天四更时，诸葛亮和鲁肃坐在用幔子和草把子做成的船里。诸葛亮下令把20条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃十分吃惊。诸葛亮笑着说：“我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 　　曹操听到鼓声和呐喊声，就下令叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，让另一面受箭。渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当。　　二十条船靠岸的时候，条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支，鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!” 　　草船借箭缩写400字　　周瑜妒忌诸葛亮的才干。　　有一天，周瑜以公事为由，让诸葛亮在十天之内赶造十万支箭，可诸葛亮说只用三天，并在周瑜面前立下军令状。　　周瑜派鲁肃去打听诸葛亮的打算，回来后向他报告。　　鲁肃和诸葛亮见了面，诸葛亮请鲁肃帮忙，向他借了二十条船。每条船上要三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。还再三嘱咐让鲁肃不要告诉周瑜借船的事。　　鲁肃答应了，报告周瑜时，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用造箭的材料。周瑜很

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草船借箭成语故事

01-25

标签： 草船借箭成语故事 关键词：

　　草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。以下是中国招生考试网分享的草船借箭成语故事，希望能帮助到大家! 　　草船借箭成语故事　　【成语】：草船借箭　　【拼音】： cǎo chuǎn jiè jiàn 　　【解释】：运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。　　【成语故事】：　　“草船借箭”这则成语的意思是运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。　　这个成语来源于《三国演义》，用奇谋孔明借箭。　　三国时期，曹操率大军想要征服东吴，孙权、刘备联合抗曹。孙权手下有位大将叫周瑜，智勇双全，可是心胸狭窄，很妒忌诸葛亮(字孔明)的才干。因水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭，哪知诸葛亮只要三天，还愿立下军令状，完不成任务甘受处罚。周瑜想，三天不可能造出十万支箭，正好利用这个机会来除掉诸葛亮。于是他一面叫军匠们不要把造箭的材料准备齐全，另一方面叫大臣鲁肃去探听诸葛亮的虚实。　　鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“这件事要请你帮我的忙。希望你能借给我20只船，每只船上30个军士，船要用青布慢子遮起来，还要一千多个草把子，排在船两边。不过，这事千万不能让周瑜知道。” 　　鲁肃答应了，并按诸葛亮的要求把东西准备齐全。两天过去了，不见一点动静，到第三天四更时候，诸葛亮秘密地请鲁肃一起到船上去，说是一起去取箭。鲁肃很纳闷。　　诸葛亮吩咐把船用绳索连起来向对岸开去。那天江上大雾迷漫，对面都看不见人。当船靠近曹军水寨时，诸葛亮命船一字儿摆开，叫士兵擂鼓呐喊。曹操以为对方来进攻，又因雾大怕中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，雨点般的箭纷纷射在草把子上。过了一会，诸葛亮又命船掉过头来，让另一面受箭。　　太阳出来了，雾要散了，诸葛亮令船赶紧往

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草船借箭的课后反思

06-12

标签： 草船借箭课后反思 关键词： 草船借箭的课后反思

　　草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编精心为大家整理了草船借箭的课后反思，希望对你有帮助。　　草船借箭的课后反思　　《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。教学时我落实了“自主合作探究学习”的新理念。　　1.从题入手，因题质疑　　板书课题，引导学生由课题展开思考，设疑。　　师：看了《草船借箭》这个题目，你想知道什么? 　　学生质疑：“草船借箭”是什么意思?“为什么用草船借箭”为什么说是“借”箭而不是“取”箭，“骗”箭等等。这一目的培养学生提问题的能力，教师从中寻找有价值的问题，确定教学活动的重点。　　2.自主阅读，合作探究　　教会学生质疑，还要让学生学会解疑。在熟读课文的基础上，我鼓励学生提出自己感兴趣或不懂的问题，跟大家讨论。如“草船借箭成功的原因是什么?”全班交流，各抒己见表现个体思维等方面的差异。　　3.发散思维，勇于探索　　教学中选择有思维含量的“发散点”是有效进行发散思维训练的关键。课堂上学生质疑：如果三天内江面上没有大雾，诸葛亮“草船借箭”落空了会怎样呢 ?问题一提出，引起学生极大兴趣，大家各抒己见：有的说，诸葛亮肯定大难临头中计了，有的说，诸葛亮足智多谋，定会有化险为夷的计策，

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350字导游词

12-27

标签： 导游词 350 关键词： 导游词

　　导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的350字导游词，希望能帮助到大家! 　　350字导游词　　颐和园长廊导游词　　各位游客，大家好!欢迎来到中国现存最完整、规模最大的皇家园林——颐和园。首先，我们一起来了解美丽的颐和园长廊吧! 　　颐和园的长廊东邀月门，西至石丈亭，全长728米，共273间。由于长廊的地势随着万寿山的高低而起伏，所以廊身的走向是以昆明湖北岸的弯曲而变化的。长廊中间建有象征春夏秋冬四座八角冲檐的亭子。　　长廊不仅是中国园林中最长的游廊，而且还是一条五光十色的画廊。廊间的每根枋梁上都绘有彩画，共1400余幅，色彩鲜明，富丽堂皇。它的长度和丰富的彩画在1990年时被收入了《吉尼斯世界记录大全》。　　各位游客，我的介绍到此结束。俗话说：百闻不如一见。大家要想对颐和园的长廊有一个深刻的了解，还需要根据自己的兴趣，在游览的过程中得到一个较大的收获，留下一个美好的记忆。　　350字小学生导游词　　各位游客，我是你们本次旅游的导游，我姓“高”，你们可以叫我“小高”或者“高导”，现在我将要带大家去游览丽江最著名的景点-丽江古城。丽江古城所以被称作为“高原姑苏”“东方威尼斯”是因为有玉泉水贯穿全城由古城分成西河、中河、东河三条支流，再分成无数股支流。城内亦有多处龙潭、泉眼出水。古城利用这种有利的条件，街道自由布局，不求网络的工整，主街傍河，小巷临渠，清澈的泉水穿街流镇，穿墙过屋，“家家流水，户户垂杨”的诗意是这座古

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草船借箭教学设计

08-11

标签： 草船借箭教学设计 关键词：

　　草船借箭教学设计　　教学目标: 　　1、了解《草船借箭》的内容，弄清楚草船借箭成功的原因。　　2、了解本文中出现的人物的特点，会客观的评价历史人物，学会宽容待人。　　3、培养学生读书的兴趣和思考的习惯，引领学生们更加深入地读三国。　　4、拓宽学生的知识面，在分析人物形象时学会引经据典，联系各个层面的知识来分析。　　教学过程: 　　一、课前检测　　1、出示《三国演义》剧照　　老师知道大家最近都在读《三国演义》这本书，请大家说一说：三国演义这本书讲了什么? 　　2、“演义”是什么意思? 　　演义是指根据史传、融合野史经艺术加工敷演而成的一种通俗的长篇小说。三国演义就是讲述三个国家兴起与衰败的故事，我们知道的还有《隋唐演义》、《封神演义》等。　　3、故事发生的背景：　　刚才大家说了，这部书讲的是东汉末年，军阀混战，诸侯割据，大家你打我，我打你，发生了很多的战争，后来就发生了历史上著名的以少胜多的战役——赤壁之战，我们今天要学习的课文就和赤壁之战有关。当时，曹操已经统一了北方，带着大军攻打在中原的刘备，刘备就向南方逃。刘备逃到长江那一带，和原来在江南的孙权联合起来，共同对抗挟大军而来的曹操。曹操当时号称八十万之众，实际上没有八十万，气势汹汹而来，而孙权这边只有十来万人马，刘备也只有几万人，还大部分都是老弱病残，没有战争经验的老百姓，势单力薄，但是他们联合起来对抗曹操，结果发生了著名的战争，就是“赤壁之战”，“赤壁之战”的结果，孙权的军队和刘备的军队以少胜多，把曹操的八十万大军打了个落花流水! 　　4、引入新课　　今天我们学习的《草船借箭》就是赤壁之战中一个小小的插曲。(出示课题) 　　二、学习课文　　1、检查预习　　(1

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350字左右日记

07-20

标签： 左右日记 350 关键词： 日记日记

　　以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的350字左右日记，希望能帮助到大家! 　　350字左右日记　　6月14日(星期三) 晴　　明天蹲连就要结束了，真有点舍不得离开七中队。不是我感情太脆弱，实在是感受太深!每个基层中队都是一面可以正衣冠的镜子，每个士兵都是一部可以临摹的碑帖。十几天时间，我思维的触角撞击着抓基层的思想观念：　　——看齐的观念。习主席的系列重要讲话是开启基层建设大门的“金钥匙”,必须领悟核心要义，形成世界观、方法论。　　——协调发展的观念。防止单项冒尖，350字左右日记力戒“能干事，也能出大事”，坚持整体推进、全面提高。　　——以人为本的观念。引导基层官兵聚精会神干事业、一心一意保稳定，让“能干事的人干成事”。　　——人才兴军的观念。把科学选才、识才、荐才、育才当成劲气内敛的助推器。　　——文化育人的观念。强调文化品格的养成，不断从先进军事文化中汲取营养，既内化于心又外化于行，使官兵在军队这所大学校里提高思想境界、陶冶道德情操、锻造意志品质、培养优良作风。　　“咱当兵的人，有啥不一样⋯⋯”车子启动了，不知谁的手机响起《咱当兵的人》的铃声。看到眼前熟悉的面孔，我怦然心动：有啥不一样，其实都一样，对党的忠诚一样，追随的步伐一样，为民的情怀一样，冲锋的姿态一样⋯⋯

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草船借箭板书设计三篇

05-30

标签： 草船借箭板书设计 关键词： 板书

　　草船借箭板书设计三篇　　《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的草船借箭板书设计三篇，供大家参考! 　　草船借箭板书设计一　　【单元目标】　　第五组课文重在读懂“名著中的人物”。阅读感受课文中人物的栩栩如生，感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。　　【本课目标】　　1读准读通课文内容，了解故事脉络。　　2抓住人物语言，体会人物内心，初步感受周瑜和诸葛亮的人物形象。草船借箭板书设计　　3指导学生在阅读中弄清前因后果读懂故事，激发阅读名著的兴趣。　　【教学重点】弄清前因后果读懂故事，感受周瑜和诸葛亮的人物形象　　【指导方法】　　抓因果读故事，抓语言观内心　　【课时安排】　　第一课时　　【教学过程】　　一、联系背景了解人物关系，导入课文　　东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，三足鼎立而相互讨伐。当时曹操刚刚打败刘备，又率领八十万大军进攻孙权，于是刘备和孙权联合抗曹。(随机板书背景图)今天我们共读名著《三国演义》中记述的孙、刘联军内部发生的故事：《草船借箭》(板书课题)。　　二、弄清前因后果，读懂故事　　1、自读课文，要求：读准读通课文主要内容，了解故事脉络。　　指导梳理故事脉络：故事中的人物都有谁?故事的中心事件是什么?围绕“箭”他们分别做了什么? 　　相机板书：周瑜逼箭诸葛亮借箭鲁肃助箭曹操防箭诸葛亮交箭　　2、运用抓前因后果法读懂故事　　摘读故事开头结尾，说说故事的前因后果是什么?(板书前因后果) 　　理解“妒忌”：(1)词意：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。(2)换词比较：羡慕　　预设：分清事情的前因后果，

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