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大学英语综合教程2课后答案翻译的相关文章

大学英语综合教程2课后答案翻译的相关文章

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大学英语自我介绍 大学英语自我介绍范文

12-03

标签： 大学英语 自我 介绍 范文 关键词：
　　大学生用英语做一个自我介绍，既可以展现你的英语水平，又可以让别人认识你。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的大学英语自我介绍 大学英语自我介绍范文,希望能帮助到大家! 　　大学英语自我介绍 大学英语自我介绍范文 　　I was graduated from xx xx college graduates, I have a bright and cheerful disposition, treat people sincerely, treat serious and responsible work, good at communication, coordination has the strong organization ability and team spirit; Lively and cheerful, optimistic and aspirant, has the compassion and good at teaching parallel; Self-motivated, diligently study can improve their ability and comprehensive quality. In future work, I will be with abundant energy, studies assiduously the spirit to work hard, steadily improve their ability to work, and the company synchronous development. 　　Strong self-learning ability, self-study at school a lot of computer knowl
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大学英语作文记叙文 大学英语记叙文范文

06-14

标签： 记叙文 大学英语 范文 作文 关键词： 大学英语 记叙文 范文
　　记叙文写作是写作教学中的重点，学习写作记叙文，可以帮助学生培养语感、发展思维,使他们逐渐掌握适应实际需要的识字能力、阅读理解能力和表达能力。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的大学英语作文记叙文 大学英语记叙文范文，希望能帮助到大家! 　　大学英语作文记叙文 大学英语记叙文范文 　　about nine o'clock one evening in may, my roommate li ming was lying in bed, trembling with cold and having a cough.his head was aching so intensely that he kept groaning. his forehead felt very hot. we took his temperature. it was 38.5℃. 　　without hesitation, i dialed "120". it wasn't long before an ambulance arrived. one roommate brought a blanket for him. another supported him in the ambulance. our teacher insisted on giving him some money. 　　is he a suspedted sars patient? who can tell ? but we did't retreat. when the savage sars was spreading, people showed fearless spirit regardless of dangers to th
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课后反思范文大全精选

11-10

标签： 课后 范文 反思 精选 大全 关键词： 大全 范文
　　教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的课后反思范文大全精选，希望能帮助到大家! 　　课后反思范文大全 　　回顾一学期的教学工作，取得了许多成绩，但同时也存在着好多不足之处。为了搞好今后的工作，现将一学期的语文教学工作简单分析如下。 　　一、成功之处 　　1、学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性，使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的意识和习惯，为学生创造了良好的自主学习情境。 　　2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性，努力改善课堂教学，整体思考知识与潜力、情感与态度、过程与方法的综合，进行了启发式、讨论式教学。 　　3、重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，构成正确的价值观和用心的人生态度，当作语文教学的重要资料，并把这些资料贯穿于日常的教学工作中去 　　4、较好的处理了基本素养与创新潜力的关系。在教学中，注重了语言的积累、感悟和运用，注重了基本技能的训练，给学生打下了扎实的语文基础。 　　5、在教学中，遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律，适当选取教学策略，促进了学生语文素养的整体提高。 　　二、存在的问题 　　1、在学习语文的过程中，，还需在发展学生的语言潜力、思维潜力、想象潜力和创造潜力上下功夫，使学生尽早掌握科学的思想方法。 　　2、进一步引导学生主动进行探究性学习，在实践中学语文。 　　3、学生的学习方法还需要进一步改善。 　　4、还需进一步扩展学生的阅读面，借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界。 　　5、学生的综合性学习潜力还需进一步提高，能使学生就感兴趣的问题，展开讨论，发表自己的意见。 　　6
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答案在风中飘荡优秀作文

08-30

标签： 优秀作文 飘荡 答案 关键词： 答案 优秀作文
　　答案在风中飘荡优秀作文 　　郊外，过午夜的密林，鲜有人声，就算乌鸦扑腾翅膀的声音也会在几秒内散去。黑色的密林是最最浓重的黑色，直击心灵的深处，它如同巨大的无底洞，吞噬着声音、躯体、心灵。风穿透枝丫，直击审题，寒意透骨。 　　热尼亚匍匐在地上，一身黑漆漆看不出什么颜色的衣服，仿佛与密林融为一体。三天前他从游击队的驻扎地被派到这里，整个林子里有三十几个游击队员，但是三天里，他们交流极少。交流，也许意味着德国鬼子的炮火，就算和自己蹲在一个战壕里的战友死亡，也不会多说几句话。麻木……也许是麻木了。白天是无休无止的战斗，脑子里只有两个字——复仇。也只有夜晚，热尼亚的脑海里有时还会出现父亲的面庞——那是受到太阳抚摸的来自土地的人民的脸，淳朴而坚定，即使在生命的最后一刻……然后热尼亚会被战友推醒，或是被清晨的战火惊醒，没有时间，再去回想父亲或者亲人。虽然在这林子里很危险，但总比在驻扎地面对着一堆惨白着脸，仿佛被夺去了所有精魄的老人孩子们好些，热尼亚想着，耳边似乎又传来了那些孩子充满绝望的哭喊声。 　　今晚显得特别的平静，往时还会有一些细微的鼾声，但今晚，什么也没有。 　　哦，战争。热尼亚想起现在是战争，以前村庄里总是充满乐趣的，是什么时候开始的?这样的末日。对对，是41年，到现在似乎过了一年……也许只有几个月，他记不太清了，只想起某一天周围突然有了不少不安的声音，红色的砖块，绿色的房顶，然后……全部是灰色的。 　　他想起自己的父亲，他和父亲是村里最早加入游击队的，十几天才可能回家一次，他明显感觉到母亲消瘦下去，那些关心的话在唇边绕过，却没法吐露出来。啊……战争，就算家中的粮食仍然充足，
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大学英语四级考试报名

07-18

标签： 大学英语 四级 报名 考试 关键词： 级考 大学英语
　　英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的大学英语四级考试报名，希望能帮助到大家!  　　大学英语四级考试报名 　　2017年大学英语四级笔试报名网：https://passport.etest.net.cn/CETLogin?ReturnUrl= 　　(点击下面图片直接进入界面) 　　2017年英语四、六级报名条件 　　1. 全日制普通高等院校专科、本科、研究生在校生。 　　2. 各类全日制成人高等院校专科、本科在校生。 　　3. 修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4。 　　4. 修完大学英语六级的课程且CET4 达到425分(含425分)以上的考生才能报考CET6。 　　5. 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试; 　　6. 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试; 　　从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。 　　报名手续 　　1.请勿必填写准确身份证号，后签名确认。 　　2.提供蓝底一寸照一张，身份证复印件一张。 　　收费标准 　　各地不同，详见高校通知。 　　《准考证》和《成绩单》领取时间 　　1.《准考证》凭收费凭证或身份证在考试前一周到本部领取。 　　2.《成绩单》在下次考试前一个月的中下旬凭《准考证》或身份证领取(请到)如有问题请及时咨询。
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大学英语口语考试

07-18

标签： 英语口语 考试 大学 关键词： 英语口语 大学
　　为进一步推动我国大学英语教学，适应国家改革开放的需要，使大学生更加重视英语口语学习，获得更强的英语口语交际能力。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的大学英语口语考试，希望能帮助到大家!  　　大学英语口语考试 　　大学英语口语考试形式 　　四六级英语考试口语考试的的每场考试都由两名主考官主持、三名考生参加，时间为20分钟。考试由三部分组成： 　　第一部分主要是“热身练习”，先由考生作自我介绍，目的是使考生进入一个良好的应考状态，已充分发挥出自己的英语口语水平;然后主考官向每一个考生提问，所提问题由口语考试所决定的话题而决定。每位考生回答一个问题。时间约5分。 　　第二部分是考试的重点部分，主要考核考生用英语进行连贯的英语口语口头表达能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考官先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息，考生可准备一分钟。然后要求考生就所得材料与信息做90秒的发言。考官要求考生根据其发言内容，就规定话题进行小组讨论，尽量取得一致结论，时间共约10分。 　　第三部分由考官再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间为5分。 　　根据目前的四六级考试改革进程，近期内大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面实行的四、六级口语考试(CET-SET)。同时，考委会将考虑计算机化口语测试，推动大学英语口语教学。 　　大学英语四六级口语考试2017年后是必考科目吗 　　一、口语考试不是四六级必考科目!(小伙伴们是不是都松了口气?) 　　二、口语考试不能单独报名，必须要同时报名同一批次的笔试之后，才能再报名口试，也就是说口语考试仍然是可考可不考，只不过发成绩单的时候，口语考试的分数和笔试的分数，是写在同一张成绩单上
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大学英语六级考试

07-18

标签： 六级考试 大学英语 关键词： 六级考试 大学英语
　　大学英语六级考试(又称CET-6，全称为"College English Test-6")是由国家统一出题，"国家教育部高教司"主办，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。下面是小编为大家提供的大学英语六级考试，欢迎参考! 　　大学英语六级考试 　　大学英语六级考试计分体制 　　大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。 　　标准相关体现在：1)试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准;2)写作和翻译部分的阅卷依据评分标准。常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时，分别参照各部分的常模。因此，考试既是标准相关又具有常模参照的性质。 　　大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时，各部分采用不同的分数量表，从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道总分。 　　采用常模参照旨在保证考试分数解释的稳定性。考生的任何一次四、六级考试成绩均可在四级或六级常模中找到其百分位位置，即考生成绩在相应级别的常模群体中所处的相对位置。考试委员会网站上(http://www.cet.edu.cn)已公布了总分和各部分的百分位对照表，以供考试成绩使用者了解考生的相对能力水平。 　　大学英语六级口语考试(CET-SET6)内容及流程 　　考试过程 　　1 　　自我介绍 和问答 　　先由考生自我介绍，然后回答考官提问。 考试时间约2分钟。 　　自我介绍：每位考生20秒 回答问题：每位考生45秒 　　2 　　陈述和 讨论 　　考生准备1分钟后，根据所给提示作个人陈述; 两位考生就指定的话题讨论。 考试时间约8分钟。
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大学英语六级分数比例

07-18

标签： 大学英语 六级 分数 比例 关键词： 比例 大学英语 分数
　　想30天搞定英语? 想轻轻松松过六级? 想一次拿到600分?中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的大学英语六级分数比例供大家参考选择。 　　大学英语六级分数比例 　　大学英语六级分数分配及比例(详解) 　　一、英语六级作文 　　说明：写作部分占整套试卷的15% =106.5分 时间：30分钟 　　在这部分你要达到63.9分为及格。 　　时间：30分钟 　　二、听力部分 =248.5分 　　1、听力部分占整套试题的35%，每个题都是7.1分。 　　2 、短对话 8% 8个题目 每小题7.1分。 　　3、长对话 7%。 分为2段，每段3-4个题，共7小题，每小题7.1份。 　　4、短文理解 10% 共10个小题，每小题7.1份。 　　5、 短文听写 10% 共10个小题，每小题7.1份。 　　三、综合部分35% =248.5分 　　说明： 　　1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分 　　2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1份。 　　3、仔细阅读 20% 共2篇，一篇5个题，每小题7.1份。 　　四、翻译部分 汉译英 15% 30分钟 =106.5分 　　预测还是段落翻译，106.5分。 　　试卷结构 测试内容 测试题型 分值比例 考试时间 　　写作 写作 短文写作 15% 30分钟 　　听力理解 听力对话 短对话 多项选择 8% 30分钟 　　长对话 多项选择 7% 　　听力短文 短文理解 多项选择 10% 　　短文听写 单词及词组听写 10% 　　阅读理解 词汇理解 选词填空 5% 40分钟 　　长篇阅读 匹配 10% 　　仔细阅读 多项选择 20% 　　翻译 汉译英 段落翻译 15% 30分钟 　　总计 100% 130分钟 　　英语六级分值-201
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教程绘制3d树脂

06-19

标签： 绘制 树脂 教程 关键词： 3dcoat贴图绘制教程 3d树脂画教程
篇一 教程绘制3d树脂树脂立体画制作教程 　　[农广天地]树脂立体画制作 20160708  　　树脂立体画，它是将绘画内容从远到近，分别垂直绘制在分层透明的树脂空间中，每层绘制内容不同的图样，形成连续的片状，从正面看，层次之间的距离感产生立体感，形成立体效果的绘画作品。 　　本片通过制作瓷碗中嬉戏的一条金鱼和泥塑与绘画结合的作品为例，主要向观众朋友们介绍了树脂立体画教程，包括以下具体步骤：选底稿、分层、绘制分层草图，选容器的前期准备工作，开始绘制立体画时最先铺底，再层层绘制，到最后导入最上面一层树脂，树脂立体画就制作完毕了。 　　 　　 　　 　　 　　相关新闻： 　　树脂立体画漂亮但很难制作 　　3D树脂画，就是利用逐层覆盖树脂并层层上色的方法，用毛笔或者尼龙笔，借助丙烯颜料、水晶滴胶等工具，绘制出各种动物在水中游泳的“幻觉”，看上去立体逼真。在百度树脂吧里，手绘的3D树脂立体画已经悄然流行。各位大师们都争相晒出自己的作品，并相互交流和借鉴。 　　从图片中，记者看到大师们画的“活”鱼有的是在小碗里，有的是在烟灰缸里，还有的是在木盆里。但是每一条都是活灵活现的，乍一看，感觉就像是真的金鱼在四处游动似的。不仅如此，金鱼的颜色也很鲜艳，与周围绿色的荷叶和水草相得益彰。 　　这些画虽然漂亮，但制作树脂立体画却是一件非常困难的事情 　　昨日，针对网友们的疑惑，记者联系上树脂画吧中的大师级人物陈翔颖，给大家做技术分享。陈翔颖告诉记者，他是福建长乐人，2004年毕业于西安工程大学服装设计系，起初一直致力于画漫画。 　　“要创作树脂画，最难的是对对象的神态刻画和分层解构。”陈翔颖介绍，树脂画是慢工出细活，一条鱼要分成几部分，几天才能画完，中间还要倒几次胶，这样才能保证树脂画的立体感。 　　树脂立体画教程： 　　1.准
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课后反思范文大全(三篇)

05-25

标签： 课后 范文 反思 大全 关键词：
　　课后反思范文大全(三篇) 　　在英语的教学过程中，我们要做好每一个教学反思。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的课后反思范文大全(三篇)，供大家参考! 　　课后反思范文大全一 　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教英语学习的情况，我作了以下反思。 　　1.学生对英语学习缺乏自信心和学习动力;在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言;另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解 　　教师相对较快的指示语。 　　2. 学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多;而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地 　　回归课本，英语复习缺乏系统性，英语学习缺乏主动性。 　　3. 部分学生在复习时缺乏系统安排和科学计划，或者学习和复习没有个性化特点, 导致学习效果不明显。 　　基于以上情况，我认为作为教师首先要有正确地意识，应充分认识到：一节课有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获，既使教师教得很辛苦也是无效教学;或者学生学得很辛苦，却没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。 　　针对以上问题，我可以从以下几个方面进行提高： 　　一、在教学的设计中要充分为学而教，以学生如何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。其实在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我
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