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落花枝头阅读题答案

08-01

标签： 枝头 落花 答案 阅读 关键词： 枝头 落花 答案
　　阅读题在语文考试中占有很大的比重，下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家分享落花枝头阅读答案，欢迎参考! 　　落花枝头阅读答案 　　落花枝头 　　初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐;空中还飘浮着若有若无的雨丝;天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丛绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。 　　咦，已是春花红褪的初夏，什么花开得这般热烈? 　　循着被雨水润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一个人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜倘徉于灯市之中。前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。 　　早就听说石榴花是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态——有的蓓蕾婷立，含苞待放;有的半开半合，微露金蕊;有的翩然怒放，喷红流彩;有的花瓣已落，子实新萌;也有的花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头，随风摇曳。 　　啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗?水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激落花的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安
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落花枝头阅读答案

03-06

标签： 枝头 落花 答案 阅读 关键词： 枝头 落花 答案
　　多做阅读题能提高我们的语文水平，下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家分享落花枝头阅读答案，欢迎参考! 　　落花枝头阅读答案 　　落花枝头 　　初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐;空中还飘浮着若有若无的雨丝;天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丛绿树被染得浓荫如墨。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。 　　咦，已是春花红褪的初夏，什么花开得这般热烈? 　　循着被雨水润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一个人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜倘徉于灯市之中。前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。 　　早就听说石榴花是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态——有的蓓蕾婷立，含苞待放;有的半开半合，微露金蕊;有的翩然怒放，喷红流彩;有的花瓣已落，子实新萌;也有的花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头，随风摇曳。 　　啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗?水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激落花的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁
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落花：守夜人

12-27

标签： 守夜人 落花 关键词： 落花 守夜人
　　以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的落花：守夜人,希望能帮助到大家! 　　落花：守夜人 　　等风呼啸而过。熄灯的火。回忆在岁月之上泛起清波，什么在陨落。 　　-------题记 　　(一) 　　长高的小树，寻不到熄灭的萤火;盛开的花朵，等着嘈杂的蜂。把庄严的孤独打破。成长，一如岁月无情地打磨，又一如生命地盛开，一旦绽放，就再也回不去了。 　　可我不知道，那些曾经绽放的花朵，有没有后悔过。 　　(二) 　　今天晚上没有星星，只有一点点惨淡的月光能照在窗上。教学楼的灯骄傲地亮着，不遗余力地响应年级部那热情的口号，与日月争辉，哎… 　　又刷完一套试卷，做好错题记录，看看表还有几分钟10点，我开始清理杂乱的课桌，把那一大堆试卷分一下类，然而我忽然停了下来，手里拿着一个蓝色的小本子，天空一样的蓝。 　　那是我的诗。 　　(三) 　　窗户依然开着，那专属于夜的冷风肆意地吹着我的头发，吹散那薄荷香味的纸上久积的灰尘，一时光影与灰烬交织，支离破碎的回忆，一下子又重临于我心头。 　　当初同样是在这般清冷的夜，我却不是在逼仄的教室之中，而是一人在天台之上，冥想抑或狂嚎。这座城的孤独，仿佛一曲渺远的钢琴独奏，越过一个个倦怠的灵魂，飘进我心里，掷地有声。 　　在那朦胧的月华与稀疏的星光之下，我看到亦真亦幻的景恍如断梦，所有的绚丽灿如烟火，倏而又光熄人散，只剩下呛人的灰烬与刺骨的冷与孤独。而我即在雾中，映着惨淡的星光，用几句苍白的诗句兼以几阙无力的短词，草草完成一场无奈的祭奠。 　　那时我多像个守夜人，梦呓着，孤独着，也存在着。 　　(四) 　　十点整，铃声极精确的响了，每天都一样。而我也像往常一样，背上书包回家。而我的诗依旧躺在课桌一个有灰尘的角落里，怀想着它的夜。 　　明天是什么日子?我不知道，只知道明天又
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落花时节又逢君优秀作文

10-18

标签： 落花时节 优秀作文 关键词： 优秀作文
　　落花时节又逢君优秀作文 　　落花时节又逢君 　　徐州市铜山区大许镇中心中学九年级 　　周冰倩 　　年少有您，生命的印痕写满了长大。望您一生的沧桑，我的心也在隐隐作痛。您，我的太奶奶，一位饱经风雨的老人。您陪着我长大，我看着您变老，待到那梨花飘飞的时节，我在此地等您。 　　儿时，我喜欢您栽的梨树，枝繁叶茂，当梨花缀满枝头，如同繁星般闪耀。我喜欢站在树下，神往于梨花的美丽无暇。镶着金边的太阳，常在傍晚的呼唤下，在繁密的枝干间洒下几点斑驳的光影。歪歪斜斜的枝条依偎在树干上，像被母爱包围着的幸福孩童，肆意的伸展着，尽显出满足的姿态。 　　您总是从精致的小匣子里拿出花生，剥好后递到我面前，我总是很快伸出手接过，随后放入口中，瞬间香甜四溢。“谢谢太奶奶。”不知那时的您是否听见，您的脸上洋溢着笑意。这时，您会拉过我的手说：“这些梨树啊，是我和你太爷爷年轻时一起栽的，几十年了，可真讨人喜……” 　　说着您站了起来，拨弄一下头上的蓝方巾，拉着我走近梨树。我摘下一朵梨花，仔细的端详，耳边充盈着您的喃喃细语，您也时常抚摸梨树，寻找曾经失去的点滴。或许您又有着难舍难分的过去，毕竟我那时年少浑然不知。 　　然而祥和的一切在不久之后就变了模样，梨花飘落的季节，您依靠的人走了。 听到这个消息，我第一时间就是来看您。 　　梨树花落，带走了您的归依，那原本纷纷落下的洁白梨花，是那么的浪漫而又梦幻，此时此刻，却如此凄凉，带给人无限的愁思。我也抽泣着，目光不停地去寻找您的身影。在藤椅上您静静的坐着，脸色苍白，呆滞地仰望天空，嘴唇在颤抖，陪伴您的只有泪水。我没有作声，此刻说什么都显得苍白无力。 　　那一别便是数月，我回乡镇读书去了，不曾想，再次回到此地时，恰又是梨花飘落时节，想到您如今孤零零一个人，便满是伤感。
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落花生教学设计

08-18

标签： 落花生 教学设计 关键词：
　　落花生教学设计 　　教学目标： 　　1、熟读课文，正确读写本课生字词。 　　2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。 　　3、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 　　4、学习作者主次分明、借物喻理的表达方式。 　　教学重点： 　　1、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 　　2、初步学习分清文章主次的阅读方法。 　　教学难点：理解父亲所说的话的深刻含义，懂得做人的道理。 　　教学过程： 　　一、导入： 　　师：第三单元的作文要求我们介绍一种物品，很多同学的作文开头都以猜谜语的形式引出下文，老师感觉很好，老师这也有一个谜语，请大家来猜一猜。(出示谜语) 　　师：花生又名落花生，那花生为什么又叫落花生呢?老师这有个资料，大家看一看(大屏幕) 　　现在同学们知道花生为什么叫落花生了吧?有句俗语是这样说落花生的：“落花生，落花生，花一落，果就生。”这句俗语通俗易懂，道出了落花生生长的特点。 　　师：“落花生”不仅仅是这种普通的农作物的名字，还是我国现代著名作家、学者许地山的笔名。那么著名作家学者许地山为什么起个落花生的笔名呢?今天这节课，我们就来学习许地山的散文名篇————落花生 　　师：咱们看看能不能通过这节课的学习了解许地山笔名的含义，同时还要看 看，这篇著名的散文到底好在哪? (板书课题) 指导“落“”的写法。 　　二、 检查预习：找准起点，夯实基础 　　师：在进入文本之前，老师先看看
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落花的含义

05-11

标签： 落花 含义 关键词： 落花时节的多层含义 落花无情具体含义
落花意象与诗词鉴赏落花的含义(一) 落花意象与诗词鉴赏 摘 要:古典诗词创作中的各种意象昭示了我国诗词鉴赏中意味无穷的审美特征,成为民族审美心理的物化表现。花朵本是美好事物的象征，但是“落花”恰恰代表了一种伤感,落花不仅仅是伤春、惜春的情绪,进而成为韶华即逝、容颜不再的深惋悲戚。对悲欢离合、世事无常的人世沧桑的慨叹,成就了对人这一生命主体的终极关怀。而把握住落花这一重要意象，在诗词鉴赏中成为一个理解诗词创作主题的捷径和钥匙。 关键词: 意象 落花 暗示 象征 在古典文学意境营造中，意象是情景的统一，心物的浑融。意象是意象思维物化的结晶，或者说就是主体通过感观接触外物之后所引发的想象、体验而形成于心中的意象。先秦的《礼记•乐记》最早从心物交感的角度来论述音乐的本质，“乐者，音之所由生也。其本质在人心之感于物者也。”强调的就是物对人的感发作用。钟嵘《诗品》曰: “气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。”他们讲的这样一种心物交感过程中的感物兴
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落花有意流水无情的反义词

05-09

标签： 流水无情 落花有意 反义词 关键词： 落花有意流水无情图片 落花有意流水无情全文
落花有意,流水无情落花有意流水无情的反义词(一) 落花有意，流水无情 窗外的雨下个不停，像是不欢迎新学期的来临。 无论怎样，每次的开学，都预示着大风大雨的来临。我知道它并不是无法抗拒，只是当它又一次来了，我又一次失败的时候，似乎已经麻木，可是心还是隐隐作痛 眼前还是春寒料峭，余寒犹厉的景象。理想中的春风和煦、春意盎然的景象却迟迟不肯来到。或许是因为心中的阴霾，使我看不到世界的变化，过往的风景我也不曾留意。只是在一切已经逝去的时候，后悔莫及。 迈着沉重的步伐，脱着疲惫的身影。路漫漫似无了尽头，雨水拍打在身体上失去了知觉。强颜欢笑的背后是一张怎样扭曲的脸，坚强的外壳包裹着脆弱的心灵。人在黑暗中才会感到分外的孤独与寂寞。当雨水在脸上流成了河，泪水也终于忍不住与其为伍。当分不清脸上趟过的是雨水还是泪水的那一刻，心感到支离破碎。
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落花生读后感100字

03-10

标签： 落花生 读后感 100 关键词： 写读后感落花生500字 落花生读后感500字 落花生读后感500字
篇一:《落花生读后感作文》 《落花生》有感 那天，我们学习了一篇课文，《落花生》，它的作者是我国现代作家许地山》 它的主要内容是：妈妈带着作者和弟妹还有父亲到茅亭里过收获节，通过谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者扎扎实实做人的思想感情。 像花生一样的人，在我们世界上不是也有很多吗？ 我们班有一个同学，叫索康，他体育不好，经常受别人欺负，其实他的人品非常好，他在我丢了校服的时候借我旧校服；他在我没带笔时给我借笔；他在我伤心的时候安慰过我。。。。。。仅仅这些，他还和我一起排练相声，为我们五五班争了光。你说他这种品格，不是和花生一样吗？ 读完了《落花生》这篇课文，使我懂得了一个道理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有
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落花流水的反义词

03-06

标签： 反义词 落花流水 关键词： 落花流水 落花有意流水无情
篇一:《落花流水歌词谐音》 落 花 流 水 Eason Chan 原歌词 神音译 流水 像清得没带半颗沙 搂碎 总清得莫带变佛撒 前身 被搁在上游风化 前僧 被高在桑游风发 但那天经过那条提坝 但那天ging过那条忒八 斜阳又返照闪一下 斜阳又返照星牙哈 遇上一朵 落花 鱼桑牙多 搂发 相遇 就此拥着最爱归家 送鱼 走此拥着最爱归嘎 生活 别过份地童话化 僧屋 别过分得同哇发 故事 假使短过这五月
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落花 爱情 诗句

02-04

标签： 诗句 落花 爱情 关键词： 落花的诗句 描写落花的诗句 写落花的诗句
落花 爱情 诗句篇一《经典爱情诗句》 经典爱情诗句 2007-05-29 12:54 经典爱情诗句1. 多情自古伤离别 今宵酒醒何处? 杨柳岸、晓风残月。--北宋 柳永 雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无雨凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处? 杨柳岸、晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 经典爱情诗句2 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。-----蝶恋花 宋 柳永
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