中国招生考试网 专题列表

素质教育发言稿的相关文章

烟花美文网专题频道“素质教育发言稿”的相关文章,提供与“素质教育发言稿”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

素质教育心得体会

05-22

标签: 心得体会 素质教育 关键词:
  素质教育是一项长期的系统工程,只有在教育教学实践中积极探索,勇于改革,敢于创新才能取得良好的效果。以下是中国招生考试网分享的素质教育心得体会,希望能帮助到大家!   素质教育心得体会     未成年人是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。未成年人的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养,努力提高未成年人的思想道德素质,是我们祖国历来的优良传统,也是党和国家事业后继有人的重要保证。而学校是育人的主阵地,作为小学教师的我们,在未成年人思想道德建设中,承担着教育主渠道的重任,所以,我们更要扎扎实实的学习相关理论,丰富自己的内涵,提高自身的素养。   小学时期是一个人道德品质形成和道德教育的关键时期。为此,我们要整合各方面资源,以学校为主导,密切联系学校、家庭、社会,在发挥家庭教育的特殊作用和利用好各类社会资源,为未成年人健康成长服务的同时,   要充分发挥学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂作用,切实把德育工作摆在素质教育的首位。要抓住学校教育这一主渠道,以尊重为前提,以体验为途径,以“从增强爱国情感做起,从确立远大志向做起,从规范行为习惯做起,从提高基本素质做起”为主要内容,坚持“贴近实际,贴近生活,贴近未成年人”的原则,以求真务实的精神,推进未成年人思想道德建设。未成年人正处在长身体、长知识,世界观、人生观、价值观逐渐形成的特殊阶段,要坚持分层次有步骤地正面引导,   对小学生重点是规范其言行,培养其良好习惯;对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育,引导他们树立正确的理想信念,以及积极向上的世界观、人生观、价值观。要按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖,吸引力强的道德实践活动,多用生

发言稿结尾大全

03-22

标签: 发言稿 结尾 大全 关键词: 发言稿
  发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。zw234作文网www.zw234.cn 小编为大家整理的相关的发言稿结尾大全供大家参考选择。   发言稿结尾大全   10篇精彩的演讲稿开头、结尾   ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。   ●信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。   ●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。   好的演讲稿结尾:首尾相应 结构严谨   1、(开头)在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。   (结尾)太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。   他们,终将会成为我们。(《他们》)   2、(开头)站在塞纳河畔,可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头,可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边,可以体味上海兼容而

发言稿《感恩宇通 珍惜工作 脚踏实地 履职尽责》

02-01

  发言稿《感恩宇通 珍惜工作 脚踏实地 履职尽责》   2017年度“优秀员工”代表邵通同志发言   尊敬的各位领导、各位同事,大家好,我是燃气公司的邵通,今天很荣幸能够站在这里,向大家汇报我的总结。对于一名基层员工来说,能够站在这里,我感到十分高兴,在此,非常感谢公司领导和同事们对我的信任、支持和引领,也非常感谢宇通集团给予我这样一个可以证明自己、安心工作的平台。   今天我向大家汇报的主题是:感恩宇通 珍惜工作 脚踏实地 履职尽责。   我是2015年8月加入宇通集团这个大家庭的。初到宇通,我第一个岗位是燃气公司小区入户检查与维修岗位,工作的主要内容是燃气用户的安全检查、用气故障排除和安全用气宣传。这个工作是燃气公司的一个窗口工作,个人的工作态度直接决定着宇通燃气的企业形象,同时,该项工作的开展也为燃气公司这十年来安全生产运营和居民用气“零事故”提供了重要保障。   初次接触这个与各种各样用户打交道的岗位,一切都是新鲜的、陌生的,这个岗位既需要负责任的态度、熟练地维修技能,也需要学会与不同脾气的用户做好沟通交流。作为一名新人,我深知在这个岗位上,把工作做完容易,但是想要把工作做好是有一定难度的。同事们加班加点为用户排除故障的负责精神一直感染着我,督促着我不断去学习、锤炼、熟练岗位技能,时刻端正自己的态度,无论工作量的多与少,我都保持积极和认真的工作态度,入户检查做到细致、全面,维修做到快速、高效、保质保量,工作中踏踏实实地做好自己的事,尽最大努力使自己的工作任务完成的更细、更好,长期保持负责任的心态来严格要求自己,去维护好同事们这些年来一步一步建立的上门服务良好形象。   或许是自己的工作态度得到认可,2016年初,根据公司人员调整我调入燃气综合办公室,主要负责外勤工作,相对于纵向单一的入户检查与维修,外

发言稿《懂感恩 知上进 当践行》

02-01

标签: 发言稿 践行 上进 感恩 关键词: 发言稿
  发言稿《懂感恩 知上进 当践行》   2017年度“优秀员工”代表石伟奇同志发言稿   尊敬的各位领导、亲爱的同事们:   大家上午好!我是来自客运站场的员工,石伟奇。今天非常荣幸能够得到公司领导和同事们的认可并给予了我这次展现自我、突破自我的机会。在此,真诚的感谢!   我发言的主题是:懂感恩,知上进,当践行!其实,站在这里我是有些心虚的。因为,我只是做了自己力所能及而且与对公司的贡献值相比可能利己性更强的事情而已。   2015年我参加了 初级房地产开发经济师 职称考试并顺利通过。   2016年由于工作年限原因,未能参加考试。   2017年10月连续参加了 注册安全工程师、中级建筑经济师以及中级审计师的考试。其中,注册安全工程师、中级建筑经济师均顺利通过。自2014年10月1日通过购房政策才来到宇通至今的3年零123天,毫无疑问是我个人成长进步、能力提升最快的一段时光,在这里再次感谢工作上、生活上给予我关心、照顾、指引和支持的领导和同事们!   请大家相信,我并非热爱学习,更绝非在本职工作与学习的鱼和熊掌之间做了任何取舍,而是连续三年参加集团员工总结大会的我,在心里深深的烙印着集团领导反复强调过的一句话:只要你有能力,宇通的平台愿意为你提供,给你空间尽情发挥。早在2015年初我便关注到了集团公司薪酬方案中对职称、注册证书的激励政策, 2017年集团公司更是大幅上调了薪酬方案中职称、注册证书的加薪幅度。   这让我充分认识到集团公司领导对员工队伍整体素质提升的重视程度和对通过学习考取相关证书 积极鼓励的包容态度。文科生出身的我确实没有能够独当一面的专业技术能力,我力所能及的唯有在做好本职工作之余脚踏实地,凭借高度的自律意识投入到学习考证中去。通过努力的结果证明,这对个人而言也确实不失为一种快速提高薪资待遇的途径。  

发言稿《责任与担当,不做老好人》

02-01

  发言稿《责任与担当,不做老好人》   参与“中成伟业”培训代表武富民同志发言稿   尊敬的各位领导、各位同事:   大家上午好!   很荣幸能够作为酒店的员工代表站在这个讲台上做这次发言,2017年已经过去,在2017年的岁末,相信很多宇通人沉寂的心底被改革二字敲出了波澜,在这次学习改革的机遇中,我有幸参加了常州5+1绩效考核高级咨询课培训以及106期黄埔特训营《军令如山-执行力》培训,在培训中,我学习到了很多,下面,我就结合我日常的工作给大家分享一下我的培训所得。   其实外出学习是很辛苦的,因为每天培训时间超过14个小时,培训完成后还要有各种作业,还要有分享总结,每天的休息时间只有3个小时,但是,学习又是快乐而充实的,因为很多事情我们可能已经思考了很久而没有头绪,在学习中会茅塞顿开,很多问题可能已经研究了很久没有方案,在学习中会发现其实很简单就可以解决。当然,学习也会让我们产生危机感,因为,同行业的精英聚在一起,我们看到了什么叫差距,也发现了很多问题产生的根源。   黄埔特训期间,有这么一件事情让我感触很深:那是在黄埔特训的第二天,那时候黄埔特训营有六个小队,第二天刚一开始,有三个小队的队长就被撤职,因为三个小队长管理不到位,难以服众。新队长在几轮筛选之后,走马上任。然而,就在当天晚上的成绩核算之后,其中一个队伍依然成绩垫底。当各队的队长在台前做总结发言的时候,这个队伍的队长以及三个管理层却在支支吾吾,谁都讲不出个123来,相互间的谦卑和推诿让人无奈,主讲老师愤怒的砸倒了白板,一声令下,宣布这个小队被淘汰,队旗折断,队伍丝带收回,所有成员驱逐出会场。大家没有在现场,感觉不到场内的当时气氛的紧张和凄惨,42个人,就像大兵驱赶难民一样被无情的赶了出去,有人愤怒的与助教争吵,甚至拳脚相加。有人死命拽着自己的丝带哭喊着不想放弃,甚至苦

发言稿结尾的祝福语

致辞和致词用那个发言稿结尾的祝福语 第一篇 怎样写好领导致辞 (今天,根据办公室的统一安排,我和大家一起探讨一下怎样写好领导致辞。坦率地讲,跟各位领导、科长、秘书们坐在一起讨论写作问题,感觉自己还有非常大的差距。好在起草领导致辞,相对于广义的写作来讲,是一个比较窄的范围,又有其自身的特点,加上平时有领导的帮助和同志们的支持,从事这项工作几年来,多少有一些体会,所以在这里和大家一起,共同探讨,相互交流,不当之处,请大家批评指正。) 致辞,是领导干部在特定场合中,比如在迎送宾客、重大节日、重要会议、开业典礼等活动仪式上,宾主双方或一方所发表的表示欢迎、感谢、祝贺等的一种礼仪讲话。其主要作用是传递信息,了解情况;交流感情,增进友谊;营造环境,活跃气氛。 近年来,随着领导出席会议、参加活动的增多,需要在不同场合发表不同的致辞讲话。因此,为领导提供一篇高质量的致辞讲话也已成为文秘工作者的必备素质之一。 一、常见的领导致辞:

素质教育之我见演讲稿

大学生素质之我见演讲稿素质教育之我见演讲稿 第一篇 大学生素质训练演讲稿 有句名言这样说:“回首过去,应该是问心无愧的;面对今天,应该是加倍珍惜的;展望 明天,应该是信心百倍的”匆匆忙忙,大学三年得生活,将告一段落了!来不及思考,来不 及回味,当双选会越来越近的时候,突然感觉生活的压力扑面而来,原来我们不在是孩子了, 三年得大学生活我们收获了什么?学到了什么?得到了什么?这些问题都值得我们思考一下。 而这一学期得大学生素质训练课程也将接近尾声,这一学期在陈瑜老师得讲解与训练中,自 己有很大的收获,各方面得综合素质都有了很大的提高,我相信不止是我,在坐得很多同学

素质教育的内涵是什么

12-06

标签: 素质教育 内涵 什么 关键词: 素质教育 内涵
  素质教育的内涵   “素质”原本作为生理学范畴的一个名词,是指人的神经系统、感觉器官和运动器官等先天赋予的特征。这种特征是人们获取知识、增长才能的基础,其外在表现为性格、意志等。现在,“素质”已发展演绎成一个更综合的概念,指人在先天生理的基础上受后天环境和教育的影响,通过个体自身的认识和实践,形成的相对稳定的身心发展基本品质。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的素质教育的内涵,供大家参考!   关于人的素质内涵,现在比较共识的是包含以下四个部分:思想品德素质、文化素质、业务素质和身心素质。其中,思想品德素质是人的灵魂与方向,是做人的根本;文化素质是人的发展基础,体现了人对自然和社会的了解;业务素质是人的立业本领,其不仅包括知识技能结构,还包括工作能力;身心素质则是前三项素质的物质与精神的基础,反映了人对自然与社会的承受力。   所谓“素质教育”,就是以提高人的全面素质为主的一种教育活动。这种教育包括两大层次的活动:一是国民素质教育,这是一种基础层次的活动;二是专门人才素质教育,这是一种基于基础层次的发展层次的活动。对于人生的不同阶段,素质教育的任务也不尽相同。正因为人的素质与人的知识、能力一样,是可以通过后天的学习与实践得以培养、改造和提高,所以人的素质教育就如同人的知识学习、能力培养一样,也是非常具体而又实在的,且有着其必然规律可循。   素质教育不等于知识传授教育和能力培养教育,但知识结构优化、能力结构完备,却是成为具有高素质人才的必备条件。素质教育的实质就是通过教学,以知识传授和能力培养为主要载体,在此基础上培养学生的综合素质。换言之,正确处理好知识学习、能力培养和素质提高三者的关系,促进其协调发展、融为一体,则是素质教育理念的关键所在。   实

素质教育的含义

12-05

标签: 素质教育 含义 关键词: 素质教育 含义
   素质教育的含义   素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的素质教育的含义,供大家参考!   素质教育在国内已经是闹的沸沸扬扬,但是面对中国的应试教育,一路坎坷,很不乐观,2008年4月24日在湖北武汉华中师范大学召开了湖北省素质教育研究组的筹备大会。陶宏开教授作为特邀顾问。陶宏开教授的素质教育有一番独到的见解和建议。但是在会上,83岁高龄的中国著名历史学家章开沅老先生的几句话,道破了素质教育的真正含义和在社会、历史、人类方面的紧迫性。他说,人类现在正在毁灭自然,我们要尽快改变这种现象,急需提高全人类的素质;素质教育不只是针对小孩子,各位教职工作者也要提高自己的素质;比如说,顺手带走没有喝完的水,这就是一种素质。 从现场来看,确实职工作者的素质有待提高,至少没有第二个人带走自己的水瓶,甚至地上随处可见。可悲可笑可气!   素质的含义有狭义和广义之分。狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念,即“遗传素质”。《辞海》写道:“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上,指人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点,是人的心理发展的生理条件,但不能决定人的心理内容和发展水平。”——这是关于狭义素质的典型解释。   广义的素质指的是教育学意义上的素质概念,指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构,通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”——素质教育中的素质,指的是广义素质。   关于素质教育的含义

素质教育督导评估反馈

关于大田三中实施素质教育工作督导评估的反馈意见素质教育督导评估反馈 第一篇 大田县人民政府教育督导室文件 田政教督„2011‟6号 关于大田三中实施素质教育工作 督导评估的反馈意见 大田三中: 根据《福建省中小学实施素质教育督导评估办法》(闽教督 „2005‟9号)和《三明市中小学