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小雨点的相关文章

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雨点课件 雨点

11-23

标签: 雨点 课件 关键词: 雨点 课件
  花朵含情脉脉地低垂着头。牧进以类似清丽抒情小诗的绘画语言,捕捉到了鲜花的生命。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的雨点课件 雨点,希望能帮助到大家!    雨点课件 雨点   教学要求:   1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。   2、学会本课生字,两条绿线内的字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。   3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋,并通过雨点的动态变化认识它们的特点,激发学生观察自然的兴趣。   教学重难点:   1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。   2、学会生字,并会正确、美观地书写。   3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋的特征,了解一点水的变化常识。   教学课时: 两课时。   第一课时   教学目的:   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。   2、初步认识池塘、小溪、江河、海洋,了解一点水的变化常识,激发学生观察、认识自然现象的兴趣。   3、学会本课3个生字“落”、“海”、“洋”。   教具准备:生字卡片、多媒体课件   教学过程:   一、看图揭题。   1、(多媒体课件显示)小朋友看,天空布满了乌云,你还看见了什么?   2、今天我们学的课文,题目是——《雨点》。   师板书课题,   3、这篇课文告诉我们,雨点落进不同的地方,样子是不一样的。雨点落进了哪些地方?样子有什么不同呢?   二、初读课文。   1、请小朋友一边看图一边借助拼音把字音读准,把课文读正确、通顺。   2、课文中共有4句话,配有4幅图。请小朋友一边看一幅图一边读相应的一句话,再想想它们的意思。   3、通过自己的读,你知道雨点都落进了哪些地方

雨点儿优美段落

12《雨点儿》片段教学设计雨点儿优美段落 第一篇 12《雨点儿》片段教学设计 一、教学背景 《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。本单元总共有五篇课文,主要是让学生学习三篇篇幅比较长的童话式课文。本课为首篇,因此这课的教学为后两课的学习起了示范引领作用。 课文用拟人的手法,通过大雨点和小雨点儿的对话,告诉学生雨点是从云彩飘落下来的,有了雨点儿的滋润,花更红了,草更绿了。本课内容浅显,情节性强,文中第五小节给我们留下了研究空间,有利于学生在阅读时根据自己的审美体验加以探究。 根据课文特点,再分析学生的学情:学生通过四个月的拼音、识字学习,有了一定的基础,已掌握了一些识字方法,大多数学生识字速度较快,又喜欢朗读,特别是分角色朗读更是受他们的欢迎。特制定本课的教学目标:1、认识11个生字以及生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容,感悟雨水与植物生长有着密切的关系。

雨点,心情

05-09

雨点雨点,心情(一) 《雨点》是语文(苏教版)一年级下册第2课。这是一首诗歌,全诗8行,4句,句式整齐,韵律优美。第一句抓住“池塘”水波平静的特点,写雨点在那里“睡觉”;第二句抓住“小溪” 潺潺流水的特点,写雨点在那里“散步”;第三句抓住“江河”奔腾不息的特点,写雨点在那里“奔跑”;第四句抓住“海洋”波涛汹涌的特点,写雨点在那里“跳跃”。用4个拟人化的词语生动地描绘了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋里的不同动态。 1、学习第一句 (1)描述情景,引导说话:雨点能落在这么多地方,该有多开心啊!小朋友们,你们想当小雨点吗?(戴上头饰),咱们都是这些小雨点了,多可爱呀,风儿轻轻一吹,我们告别了云婆婆,落下来了。落呀落呀,哎,你们看,我们落进了 (池塘)里了。池塘里的水怎么样啊?

雨点形容心情

03-27

篇一:《描写雨的优美句子》 描写雨的优美句子 描写雨的优美句子 1.雨如万条银丝从天上飘下来,屋檐落下一排排水滴,像美丽的珠帘。 2.而冬雨,更像一位吝啬的财主,总是吝啬的留着雨水,不愿让大地接受雨水的洗礼。即使心情不快时,亦只是挥落点点滴滴的小雨,夹杂着冬日的寒风,打到人身上,感到冰冷刺骨,有着说不出的寒意。

雨点的诗句

雨点的诗句篇一《仿编诗歌“雨点”》 仿编诗歌《雨点》 活动目标: 1、学习在理解诗歌的基础上,根据内在规律积极大胆的进行仿编。 2、喜欢参加诗歌仿编活动,充分感受诗歌的语言美。 3、能在集体面前大胆发言,充分发挥想象力,提高语言的表述能力。 活动准备: 经验准备:幼儿在雨天观察雨,对雨落下来的样子、声音以及周围事物发生的变 化有了一定的了解。 物质准备:“雨点”形象;诗歌字符;背景图、小图片;手偶若干;字卡;笔; 磁带