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地理听课评课表的相关文章

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听课记录政治

05-13

标签: 听课 政治 记录 关键词:
记录是一个汉语词语,读音为jì lù,指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来,并作为信息传递开去。招生考试网今天为大家精心准备了听课记录政治 ,希望对大家有所帮助!   听课记录政治 第一单元 自然的声音   第二课 哭泣的自然《 环境被破环》说课教案   一、教材的地位与作用   《环境被破坏》是教科版八年级下册第一单元第二课第二部分的内容。本单元主要对学生进行环境科学教育,贯穿着“正确认识自然和人类的关系”这一思想。整个第二课既使学生深刻感受到人类生存的危机,又是第三课落实环保行动的前提。如果不能认识到环境问题的严重性,就不会有意识地关爱和善待自然,不会主动地保护自然环境。本课时的教学是在学生初步了解了世界特别是我国资源状况的基础上,进一步感受和理解环境问题的严重性,使学生深切感受到人类生存的危机。让学生认识到人类既依赖于环境又影响环境,人类对环境有保护和改善的责任,为学生树立可持续发展观念,落实环保行动奠定基础。   二、学情分析   经过一年半的初中生活,学生的认知水平不断提高,又正值春天,是学生亲近自然、感悟自然的好时机,对于环境的状况学生尤为关注;学生在地理、生物、语文、英语等课程对于环境问题有所学习,再加上电视、报纸等媒体的报道,学生对于资源、环境问题并不陌生。但是学生的活动范围和认知水平是有限的,老师应及时地给予指导。   当前环境被迫破坏的状况,特别能震撼学生们的心灵,激发学生亲近自然、鉴赏自然、爱护自然、保护自然的情感。学生学习这一内容应该不会很困难。   三、教学目标   【情感、态度、价值观】引导学生关注自然;帮助学生认识到目前环境的破坏带来的灾难性后果;使学生深切感受到人类生存的危机。   【能力】培养学生关爱大自然,保护大自然,保卫人类家园的能力,分析问题、

听课心得体会三篇

01-20

标签: 心得体会 听课 关键词:
  学生需要听老师上课,是因为老师比学生懂的更多的知识,老师听老师上课,是应为老师们都有各自优秀的教学技巧,学无止境,任何人都不会停止学习。以下是中国招生考试网分享的听课心得体会三篇,希望能帮助到大家!   听课心得体会   今天我校举行了英语优质课评选活动使我感受颇深。本次讲课5位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围,以英语歌曲、歌谣、TPR活动或日常生活对话引入新课,运用“任务型”教学手段,引导学生在学中玩,在玩中学。教师和学生亲切交流,多媒体课件直观、实用性强,活动设计环环相扣,水到渠成。虽然各个老师的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受:   一、教师良好的语音、语调   让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉,口语教学是小学英语教学的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调要准确,并且优美、自然,课堂用语要既简练、准确又易懂,为学生创设很好的英语学习氛围。这次展示课上我们看到教师们语言能力优异,发音准确,在潜移默化中给学生良好的示范。在学习课文过程中,把所学课文自编成chant,chant编的非常好,押韵,教师自己打着节奏,及巩固了知识,又活跃了气氛。教师教态大方、自然,让人羡慕。   二、教学设计灵活、新颖,别具一格   本次每个人都能从一个主题出发,创设各种情境,以活动为载体,在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务,在完成任务的过程中,学习英语并学会用英语,许多老师的教学思路设计的都很好。首先,上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛,然后从单词的讲解,到听力练习,再到对话讨论,最后拓展,一环扣一环可以说衔接得非常自然,孩子们都能很好的理解和跟进,思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。老师们通过各种操练给了孩

地理中国观后感200|地理中国观后感

  《地理·中国》是中央电视台科教频道科普类电视栏目。下面是本站小编为大家带来的地理中国观后感,希望能帮助到大家!   地理中国观后感   今天看完了两集的《地理·中国》纪录片——走进百慕大之后,貌似一切都没觉得那么神秘了,不过,我还是觉得,这讨厌的百慕大,吊了我胃口那么久,今天看节目,把所有的迷都解了之后,虽然胃口下来了,但是却是一脑子的无语,关于地理中国观后感。   我说胜春,你今天讲的确实精彩,这点不否定,而且呢,我追百慕大也追了很久了,不过让我无言的是,你们最后给我的答案是——百慕大天气很糟糕,所有的“神秘事件”都只是事故而已,都只是因为超雷暴、磁场或者电子雾所影响的区域性事故之后,我真的很不甘心。   我说胜春,我真的不太相信:你们说百慕大的事故都是天气所致,那么还有很多的事故未解剖,这么早就下结论?还是说你们又在哪里看到了什么科学家的强有力证据?我算得上是一个强烈的百慕大迷,我觉得,你们说的这些,有些不可思议。   这样说来,百慕大一点都不神秘,我就只能说:百慕大的天气可真够糟糕啊,去了N多飞机,N多轮船,N多人,每次都是遇到天气原因,每次都是因为天气事故,这可能吗?上千上万的事故,都是天气原因?这样,百慕大天气不是也太糟了吗?   说实话,我不信服于这个答案,   网上还暂时没有下部,敬请期待。   至于为什么不信,我想已够清楚。   网上看完了以前的纪录片追风而行,相比之下,我还是很喜欢这期节目的。讲述了很多的龙卷风知识,而且还讲述了怎样逃脱,还讲了龙卷风的一些内部数据,相比之下,我真的很欣慰。我喜欢龙卷风,从这期节目上了解到了很多的知识,谢谢你们。   有兴趣的朋友可以去看一看,有什么关于龙卷风或百慕大的想法也欢迎来我博客交流,成为朋友。   地理中国观

听课评价大全

12-06

标签: 听课 评价 大全 关键词:
  教师能让学生在理解中背诵,逐步掌握本文的重点难点,但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法,能一定程度上自译成文。做到讲练结合,联系疏通新旧知识,分析精当。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的听课评价大全供大家参考选择。   听课评价大全   1. 授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路,在某种意义上来说,就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识,还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂,他们是一个个活生生的个体。在课堂上,他们除了与教师交往以外,还有与同伴之间的相互交往。因此,学生课堂学习远不只是学习知识,还有提高自己的能力学习审美情操培养个性等。课堂活动开展的很有实际性,并且活动很有效果很成功,该老师先是让学生闭上眼然后老师来描述,然后学生再通过回忆老师说的话来话两条直线,这样的教学很有创意,学生的思维会很广,在这样的学习中学生不仅学的快乐同时也学到了知识。要是授课老师的表情更丰富一点就更完美了。   2. 教学过程思路清晰,始终围绕教学目标。把握重点,突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动,使学生有效地经历数学知识的形成过程教师能根据具体的教学内容,引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式,培养思维能力反思能力和动手操作能力。能够从学生实际出发,充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验,学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主,师生关系平等和谐,尊重学生,对学生有耐心。教师的应变和调控课堂能力强,教学效果:达到预定的教学目标,教学效果好。学生思维活跃

地理课前三分钟演讲

06-14

标签: 演讲 地理 分钟 关键词: 地理
  地理(Geography)是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的地理课前三分钟演讲,希望能帮助到大家!   地理课前三分钟演讲   这是目前人类科学都无法证实的真理,希望您能把真理传播出去.我们的宇宙是由空间和时间构成的,空间的层次不是像鸡尾酒一样层次分明而是像水和酒精混杂,中间黄的是宇宙中心,我们的银河系处于A点,从宇宙中心向外扩展无限大.   宇宙最根本的单位,我们用能量表示,越离宇宙中心越近,能量就越高,越远则能量越底,宙心可以说是一个巨大的时间能量旋涡.宇宙半径上的任何一点的时间角速度是相同的,但线速度是不同的.天堂、地狱之说仅仅是一种比喻,天堂地狱并不存在.所谓地狱就是那里的点时间速率大、快,人世间一秒钟,那里已过2000年.所谓天堂,就是那里的点时间慢,人间过去2000年,那里才过去一秒钟.宇宙中心时间速度为0,而越往外则越快.   现代的数学家认为宇宙就是一组数字,数学可以描述宇宙,这种说法说反了,应该是,宇宙有内在的结构和规律,可以用一组数字来描述它,也可以用数学方式分析计算它.宇宙不是数,只是名之为数.   太古时代的人类早已发现了可以用简单的数来描述宇宙,描述宙心.古代的易经,道德经都有这方面的论述.   古代人除了用数描述宙心之外,还以图象、象形文字来描述生命之源宙心.太极八卦图就是对宙心的一种描述形式.佛门的万字符号也是.在文字上,“巫”这个字,就是对宙心的描述,巫字就是太极图.   上下两横是两个半圆,构成了太极图,表宙心.中间一竖表阴阳界,表太极弦.两个人字,是太极图上两个生命点.   宇宙组成的另一因素是生命能量,在物理学中,则名之为时间.世界里的一切,宇宙中的一切,其本质均是时间的变化和运

地理——我的游戏

01-09

标签: 地理 游戏 关键词: 地理
  地理——我的游戏   作者:三年级 罗哲言   “不丹、不丹、不丹--------在这,yes对了!”这是在干嘛呢?原来,我最近迷上了地理,所以,就在平板上下载了世界地图大问答。   “唉,卢旺达在哪呢?”看来我得去请教老爸了。   “卢旺达是中亚的一个国家,但具体在哪我可不知道。”爸爸板着脸严肃地说,“你不会自己去找找。”   在老爸那碰了壁!算了,不跟老爸计较了。结果我随便一点,点到了中亚共和国。   再看下题吧!“咦?爸爸,北爱尔兰在哪呢?”我越找越迷糊,情不自禁地大叫。   爸爸哈哈大笑,说:“如果你这都不知道在哪,那你就是一头猪。”   我在心里嘀咕着:“我是猪?!我都还没学地理呢!”但为了知道答案,我忍气吞声地又问:“那你知道北爱尔兰在哪吗?”   “喏,北爱尔兰在东欧爱尔兰头上。”爸爸不以为然地随手一指。   “哦!”   这时,房里的妈妈大喊一声:“宝宝要听歌了,快把平板拿过来。”   “唉,今天就到这儿了吧。”我意犹未尽地把平板送去给小弟弟听歌。

地理知识大全 地理知识大全顺口溜

10-10

  地理,是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的地理知识大全 地理知识大全顺口溜,希望能帮助到大家!   地理知识大全 地理知识大全顺口溜   天文地理知识大全   1、八大行星   水金地火木土星,天王海王绕外边;   唯有地球生物现,温气液水是由缘①。   (①:温指的是适宜的温度;气指的是适宜生物呼吸的大气;液水指的是液态水)   2、地球特点   赤道略略鼓,两极稍稍扁。自西向东转,时间始变迁。   南北为经线,相对成等圈。东西为纬线,独成平行圈;   赤道为最长,两极化为点。   3、东西南北半球的划分   西经二十度,东经一百六,一刀切下去,东西两半球。   南北半球分,赤道零纬度, (四季温带显,南北相反出)。   4、昼夜交替和四季变化   地球自转,昼夜更换。绕日公转,四季出现。   自转一日,公转一年。自西向东,方向不变。   5、地球五带   地球有五带,全靠四线分;回归间热带,极圈分寒温;   寒温各有二,五带温不均①。①温,指温度。   6、地图辨方向   地图方向辨,摆正放眼前;上北下为南,左西右东边。   标图易分辨,经纬网较难;o纬线指南北,东西经线圈。   极地投影图,定向较特殊:对于北半球,心北四周南;   北纬圈东西,自转反时走。对于南半球,心南北四周;   南纬圈东西,自转顺时走。   7、大洲和大洋   地球表面积,总共五亿一;水陆百分比,海洋占七一。   陆地六大块,含岛分七洲;亚非南北美,南极大洋欧。   水域四大洋,太平最深广;大西“S”样,印度北冰洋。   板块构造学,六块来拼合;块内较稳定,交界地震多。   8、大洋和大洲的位置

地理必修二知识点总结资料

09-29

  地理是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的地理必修二知识点总结资料,希望能帮助到大家!   地理必修二知识点总结   第一章   1.①“高高低”模式(原始型和传统型):为工业革命前的人口增长模式,包括奴隶社会、封建社会和资本主义社会初期的人口增长模式。它可分为(1)原始人口增长模式:基本特点是高出生率、高死亡率、极低的自然增长率,它与原始社会时期,以采集、狩猎经济为主的极为低下的生产力水平相适应;(2)传统人口增长模式:基本特点是高出生率、高死亡率、较低的自然增长率,它与手工劳动为基础的自然经济相适应。(非洲少数国家属此类型)   ②“高低高”模式(过渡型):发达国家在18世纪中期到19世纪末20世纪初属于此种人口增长模式。从20世纪50年代起,这种模式普遍存在于大多数发展中国家,导致大多数发展中国家出现严重的人口问题。   ③“低低低”模式(现代型):表现为低出生率、低死亡率、低自然增长率“三低”的现代人口增长模式。发达国家和少数发展中国家属此类型。   2.发展中国家与发达国家有差异 :   ●大部分发达国家(欧洲、北美为代表)为现代型,大多数发展中国家为传统型,中国由传统型转向现代型的过渡阶段。   3、人口自然增长率较高的地区是亚非拉发展中国家   4、我国人口增长状况:由于政治制度、经济、计划生育的实施,20世纪70年代以来人口出生率和自然增长率都有大幅下降,人口增长模式正逐步由“高低高”型向“三低”型过渡。   5、世界和我国人口迁移的现状及图示   世界人口迁移的现状:由发展中国家

地理必修一知识点总结资料

09-29

  地理学以往仅指地球的绘图与勘查,今天已成为一门范围广泛的学科。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的地理必修一知识点总结资料,希望能帮助到大家!   地理必修一知识点总结   高中地理必修一知识点总结   在高中地理的学习中,必修一是学习的重点,同时也是难点。在考试中的占了很大的比重,所以我们应该重视地理的学习,帮助我们取得好成绩。通过对知识的总结,可以帮助我们有条理的进行学习。下面是学大的专家为大家总结的高中地理必修一知识点总结。   1.天体:   概念:宇宙中物质的存在形式   类型:星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星、星际物质   2.天体系统   概念:宇宙中的天体恒星、星云,形成天体系统   层次:地月系→太阳系→银河系→宇宙   太阳:   1.太阳系中心天体:太阳质量占太阳系99.86%,在其吸引下其他天体绕太阳运动   2.太阳辐射:   能量来源:太阳内部的核聚变   对地球影响:维持地表温度,促进地球上水、大气、生物活动与变化,是人类活动和生产活动的能量源泉   3.太阳活动:   太阳大气层结构:自内向外为光球层、色球层、日冕层   太阳活动类型:①光球层:太阳黑子,活动周期为11年   ②色球层:耀斑   对地球影响:引起电离层扰动,使无线电短波通讯受到影响,产生“磁暴”现象,使磁针不能正确指示方向,影响气候   地球:   1.地球的普通性:   八大行星的运动特征:同向性、近圆性、共面性   据结构特征可以分为:类地行星、巨行星、远日行星   2.地球的特殊性:有生命存在   宇宙环境:大小行星各行其道,互不干扰,处于安全宇宙环境中,太阳光照稳定   自身条件:日地距离适中,使地表有适宜的温度,使液态水

地理信息科学专业考研

07-18

  地理信息是地理数据所蕴含和表达的地理含义,是与地理环境要素有关的物质的数量、质量、性质、分布特征、联系和规律的数字、文字、图像和图形等的总称。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的地理信息科学专业考研,供大家参考。   地理信息科学专业考研   地理信息科学专业考研方向   每年地理信息科学专业的同学在面临考研方向选择的时候,地理信息科学专业考研方向有哪些都是同学们十分关心的问题,以下是小编为大家整理的地理信息科学专业考研方向,希望对大家有所帮助。   地理信息科学专业考研方向1:地图学与地理信息系统   地理信息系统(geographic information system或 geo-information system,简称GIS)有时又称为“地学信息系统”或“资源与环境信息系统”。   地图学与地理信息系统”是在地图制图学基础上发展起来的,属于理学类地理学(一级学科)下面的二级学科。随着信息技术、知识工程和计算机与通讯技术的发展,地图学与地理信息系统已逐步成为资源与环境、城市及区域规划与管理、土地利用与管理、水利水电、交通土建等国民经济各部门的重要技术支撑,在国民经济可持续发展中发挥着越来越重要的作用。   随着国家近几年的扩招比例逐渐增大,高校毕业生就业难的问题已经存在, GIS专业的学生数量也在不断增加,就业压力也是不言而喻的。学生们应该认识到当前的大形势,然后正确定位。现在的各行业在未来都不能不应用GIS,科研地学研究,车船导航定位,军事指挥,救灾抢险,城市规划,旅游,只要是你能想到的没有不能和GIS扯上关系的!应用如此之广,为毕业生提供更多的就业机会。   地理信息科学专业考研方向2:测绘工程   测绘工程专业培养具备地面测量