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花之歌教案的相关文章

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花之歌仿写五篇

通过模仿范文练习你的作文。这是中国传统的语文教育方式。模仿写作要求学生根据自己的生活经历和对事物的理解,在理解和掌握模型中心思想和写作方法的基础上,写出形式上与模型相似、具有个性的作文。 以下是为大家整理的关于花之歌仿写的文章5篇 ,欢迎品鉴!【篇一】花之歌仿写  草之歌  我是鲜花的孕育之母,当人们对我的孩子露出微笑加以赞赏时,便是我最大的满足。  我是春天的使者,当我在大地上传达完春的话语,当人们说春天来了,冬天走了的时候,便是我最大的意义所在。  我是空气的净化机,无论在何处,无论在何时,我的每一次呼吸都是对空气的一次过滤。许久以后,当我听到人们说空气新鲜的时候,便是我最大的幸福。  我每天饮着清晨的白露,听着小鸟的歌唱,看着欢快的人群在晨练。我着迷于其中。我从不居功自傲,也从不张扬。我只愿默默无闻的无私奉献。我不需要赞美,也不需要夸奖。当人们对我做的这一切表示认可时,便是我最大的快乐。  雨之歌   我是春天的孩子,云的姐妹,随着一阵风或者一道雷,落到水里、地里。  我是天空的泪水,落在空气的心中,化成了一道道色彩斑斓的彩虹。  春天的我,我静悄悄地来,又静悄悄地走。来去之间,清新纯净。人们脸上喜笑颜开。  夏天的我,我激情迸发,来也匆匆,去也匆匆。给酷热难耐的人们送去了微薄的清凉感。  秋天的我,又冷又薄,人们靠近我,就会感到寒冷和悲伤。  冬天的我,变成了雪,飘飘忽忽散落人间,色白而孤独。  我从大湖中升起,见到美丽的园林,茁壮的禾苗,便落下来,拥抱着青枝绿叶,使得它们更加清润迷人。  我同冬天作别,滋润花草树木,使得植被郁郁葱葱。那情景构成一幅油画,唤醒那些纯洁的心灵。  世界因我而美好,让我的微笑滋润你的心田!【篇二】花之歌仿写       草之歌  初一六班  孙语萱草之歌  我是大自然

花之歌仿写范文(通用6篇)

09-30

标签: 范文 通用 花之歌 关键词:
模仿是指在例句后面写一个句子。修改后的句意要求与原句意一致,词性整洁。 以下是为大家整理的关于花之歌仿写的文章6篇 ,欢迎品鉴!【篇一】花之歌仿写  风之歌  我是大自然的呼吸,大自然把我呼出来又吸回去,循环往复  我是天使的叹息,流入人间,安抚躁动的灵魂  我是四季的语言,春天我温柔,夏天我强劲,秋天我柔和,冬天我冰冷  我是生命的必需品,是夏天的宠儿,是冬天的调皮鬼,是春天的伴娘,是秋天的志愿者,把沉甸甸的果实送给人们  清晨,我同鲜花一起将光明迎接,傍晚,我又与群鸟一起把黑暗安顿  我在原野上奔跑,使牛羊更加舒服,我在花朵旁经过,传播芬芳馥郁。  我微眠,月亮对我露出甜甜的笑,我醒来,太阳热情地和我打招呼  我路过树林,听着小鸟鸣啭、歌唱;我飞过海洋,海岸为我鼓掌  我总是向往远方,对自由心驰神往;我从不放弃,也不懒散。而这些哲理,人类尚未完全领悟。【篇二】花之歌仿写  草之歌  我是鲜花的孕育之母,当人们对我的孩子露出微笑加以赞赏时,便是我最大的满足。  我是春天的使者,当我在大地上传达完春的话语,当人们说春天来了,冬天走了的时候,便是我最大的意义所在。  我是空气的净化机,无论在何处,无论在何时,我的每一次呼吸都是对空气的一次过滤。许久以后,当我听到人们说空气新鲜的时候,便是我最大的幸福。  我每天饮着清晨的白露,听着小鸟的歌唱,看着欢快的人群在晨练。我着迷于其中。我从不居功自傲,也从不张扬。我只愿默默无闻的无私奉献。我不需要赞美,也不需要夸奖。当人们对我做的这一切表示认可时,便是我最大的快乐。  雨之歌   我是春天的孩子,云的姐妹,随着一阵风或者一道雷,落到水里、地里。  我是天空的泪水,落在空气的心中,化成了一道道色彩斑斓的彩虹。  春天的我,我静悄悄地来,又静悄悄地走。来去之间,清新纯净。人们脸上喜笑颜开。  夏天的我,我激情迸发,来也匆匆,去也

花之歌仿写集合6篇

模仿是指在例句后面写一个句子。修改后的句意要求与原句意一致,词性整洁。 以下是为大家整理的关于花之歌仿写的文章6篇 ,欢迎品鉴!【篇1】花之歌仿写  风之歌  我是大自然的呼吸,大自然把我呼出来又吸回去,循环往复  我是天使的叹息,流入人间,安抚躁动的灵魂  我是四季的语言,春天我温柔,夏天我强劲,秋天我柔和,冬天我冰冷  我是生命的必需品,是夏天的宠儿,是冬天的调皮鬼,是春天的伴娘,是秋天的志愿者,把沉甸甸的果实送给人们  清晨,我同鲜花一起将光明迎接,傍晚,我又与群鸟一起把黑暗安顿  我在原野上奔跑,使牛羊更加舒服,我在花朵旁经过,传播芬芳馥郁。  我微眠,月亮对我露出甜甜的笑,我醒来,太阳热情地和我打招呼  我路过树林,听着小鸟鸣啭、歌唱;我飞过海洋,海岸为我鼓掌  我总是向往远方,对自由心驰神往;我从不放弃,也不懒散。而这些哲理,人类尚未完全领悟。【篇2】花之歌仿写       草之歌  初一六班  孙语萱草之歌  我是大自然派来的使者,大自然让我出来,又派我回去,藏在地下,然后又让我出来。  我是绿毯,身子又轻又柔,还很软。  我是坚强的代言人,“野火烧不尽,春风吹又生。”  我是花儿的背景,衬托着花儿更加美丽。  清晨,身上沾满露珠的我,伸了个懒腰;傍晚,困倦使我昏昏睡去。  我在草原上生长,让草原一片翠绿;我在原野上摇曳,与花儿一同翩翩起舞。  我是那么坚强,狂风吹不倒我,暴雨淹不了我,野火烧不尽我,春天一来,我又在清风中苏醒……  梅花  初一六班 石梦涵  在百花凋谢之时,在漫天飞舞雪花之时,只有她傲然挺立在凛冽的寒风中。开的鲜丽,股股清香,沁人心脾。  梅花,小枝是绿的,光滑无毛,花骨朵,玫红玫红,而盛开了的,花芯成淡粉色,漂亮极了!

花之歌 花之歌仿写

仿写,模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。本站为大家整理的相关的花之歌 花之歌仿写,供大家参考选择。   花之歌 花之歌仿写   我是大自然藏掖在心中,吞吞吐吐,终于说出的一个词。我是从蓝色的天幕掉落到碧绿的草 毯上的一颗星星。   秋天催我入梦。   我是风雨的女儿。冬天把我孕育,春天把我降生,夏天把我培养, 我是恋人的馈赠,婚礼的桂冠。活人向死者授予的最后礼品。   清晨,我与微风相互,宣告晨光来临。夜晚,我与鸟儿做伴,一起送走光明。   我摇曳于平原, 把它装扮;我呼吸在空中,把它熏染。我若睡去,黑夜无数只眼睛对我凝视;我欲醒来,我 要用白昼的眼睛眺望。   我饮吮露水的酒浆,倾听黄莺的歌唱,在野草的掌声中鼓动。   我永远眺望高空,以便看到光明,而不去看我的身影。这一哲理,人们至尽尚未学成。   1.第一自然段中的“我是大自然藏掖在心中,吞吞吐吐,终于说出的一个词”中的藏掖如何理解?   2.为什么说"我是风雨的女儿"   3.作者对于花的想象描写来源于生活,请说说你对第三自然段的理解.   4.最后一句“这一哲理,人们至尽尚未学成。”的“哲理”指什么?   答案   1.“藏掖”是怕人知道或看见而竭力掩藏在这句话中是指开花前的孕育过程。   2.因为经历了风雨之后花才会竞相开放。   3.恋人相互馈赠礼品首先是鲜花结婚时新人、 新物等都被鲜花所笼罩为了祭奠死者活着的人 也常常选择鲜花。   4.指不去孤芳自赏、矫情自怜追求光明是它的向往。   花之歌作文   我来自泥土,当我还是一颗种子的时候,我就想:我一定要绽放。   我脱离母亲的怀抱,固执地寻找扎根之地。我顺着风飘过肥沃的油菜花田,来到绿油油的山茶花丘,经过依山傍水的农家小屋&hell

花之歌 纪伯伦|花之歌

我是世间的一颗星,我是风中的一瓣红,我是叶中的一簇艳…… 风拂起,脆弱的我,一瓣瓣,脱落得支离破碎。 风吹起,我停留在了绿枝上,繁星翠色,点点新绿。淡淡羞涩,一色墨粉。 风吹起,我漂浮在了水面上,清流如镜,微波荡漾。瓣瓣芬芳,伏流游荡。 风吹起,我沉寂在了丛林中,树影婆娑,光影粼粼。残色堆积,芳色寂然。 …… 我将被遗忘在哪角落。或许,我是将走了。 我想,也许,我不该这么悄无声息,该轰轰烈烈些。 也许,明年。春,我将站在舞台中央,甜笑着;夏,我会高歌一曲生命,奋勇着;秋,我将飘落第一瓣红,瑟吟着;冬,我会奏起悲壮烈歌,哀鸣着…… 我走了。我要宣告大地,这世界,我来过。我要鸣谢风儿,不离弃的陪伴。我要告诉叶儿,你们才是永和的花。

教案检查总结

小学教案检查总结教案检查总结 第一篇 小学教案检查总结 一、检查形式 由于忙于平时的教学,很多教师很少有机会知道自己的同事在用怎样的思路工作,工作中做出了如何不一样的成绩,为了加深教师对新课程的认识,学校想出了一个取长补短、查陋补缺的常规检查办法:组织各年级组长及学科优秀教师对各年级作业进行互查,为是在检查中发现,在检查中交流。让各位教师在作业检查的过程中,察看学生作业质量和教师批改方式。通过与教师的直接交流,从中了解教师的教学情况及其独特的教学方法。学校通过这样的方式进行常规检查,既能更加真实的反映教师的教学行为,更加客观的了解教师的教学情况,又能以更加人文的方式达到了学校开展教学常规的检查目的。 二、教育教学工作是一个头绪众多的系统工程,在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展,尤为重要的是强化常规,

教案课后反思

教案后面的教学反思6篇教案课后反思 第一篇 教学反思1 学生们的反应有点慢,或许也是我说英语的语速有些快了,不过也没关系,因为这是第一堂课,慢慢的就会彼此适应了,虽然不知道学生们的基础怎么样,但我还是对他们充满信心的,他们是我当老师以来的第一批学生,所以我要尽全力把他们的成绩提上来。 教学反2 发现同学们的基础不是太好,所以课堂上要强调的知识点比较多,也不能说太多的英语而不说汉语意思,要照顾到大多数同学。纪律方面:有一些同学上课总感觉无所事事,所以总是需要督促他们做笔记。 教学反思3 上课时发现大部分学生都能跟上,病随时准备做笔记,但仍有那么小部分同学需要随时把他们注意着,或者不时地提醒下,所以我觉得还是因为有的学生基础太弱,应该从最基本的背单词积累起来,从而加强听写以及相应的惩罚力度。 教学反思

教案反思跳绳

小学体育跳绳教案与反思教案反思跳绳 第一篇 小学体育跳绳教案与反思 教学目标: 1、通过本次课的教学,使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。 2、 培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神.发展下肢的能力。 3、 培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 教学内容: 1、 跳绳 2、 游戏:开火车、火距接力 教学重点:运动中自然节奏把握; 难点:学生合作意识的培养; 教学过程: 一、课堂常规

教案自查报告

教案自查报告教案自查报告 第一篇 一、整体检查情况 1、我校代课教师总数12人,所查教案一共12本,总体检查情况良好,绝大多数老师能 根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学计划、安排教学进度,课时教案突出“三 维”目标,渗透新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式, 有一定的教学准备,过程清晰。难易适中,教学重点突出,且教学过程围绕目标、教学重点 展开,尤其各位老师在教案中,特别关注级学生的认知特点,注重课堂学习过程与方法的设 计。此外,教后记紧扣课堂教学,体现反思意识。

教案中教学反思范文

教学反思范文教案中教学反思范文 第一篇 教学反思撰写基本格式和主要内容 一、题目:课题+教学反思 二、正文 包括以下四方面的主要内容: (一)教学设计反思 针对教学设计中的某一个环节或者这几个环节进行反思。比如反思教学目标的设置是否得当,教学时间的安排是否合适,问题的设计是否科学。