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模仿花之歌写一篇的相关文章

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花之歌仿写五篇

通过模仿范文练习你的作文。这是中国传统的语文教育方式。模仿写作要求学生根据自己的生活经历和对事物的理解,在理解和掌握模型中心思想和写作方法的基础上,写出形式上与模型相似、具有个性的作文。 以下是为大家整理的关于花之歌仿写的文章5篇 ,欢迎品鉴!【篇一】花之歌仿写  草之歌  我是鲜花的孕育之母,当人们对我的孩子露出微笑加以赞赏时,便是我最大的满足。  我是春天的使者,当我在大地上传达完春的话语,当人们说春天来了,冬天走了的时候,便是我最大的意义所在。  我是空气的净化机,无论在何处,无论在何时,我的每一次呼吸都是对空气的一次过滤。许久以后,当我听到人们说空气新鲜的时候,便是我最大的幸福。  我每天饮着清晨的白露,听着小鸟的歌唱,看着欢快的人群在晨练。我着迷于其中。我从不居功自傲,也从不张扬。我只愿默默无闻的无私奉献。我不需要赞美,也不需要夸奖。当人们对我做的这一切表示认可时,便是我最大的快乐。  雨之歌   我是春天的孩子,云的姐妹,随着一阵风或者一道雷,落到水里、地里。  我是天空的泪水,落在空气的心中,化成了一道道色彩斑斓的彩虹。  春天的我,我静悄悄地来,又静悄悄地走。来去之间,清新纯净。人们脸上喜笑颜开。  夏天的我,我激情迸发,来也匆匆,去也匆匆。给酷热难耐的人们送去了微薄的清凉感。  秋天的我,又冷又薄,人们靠近我,就会感到寒冷和悲伤。  冬天的我,变成了雪,飘飘忽忽散落人间,色白而孤独。  我从大湖中升起,见到美丽的园林,茁壮的禾苗,便落下来,拥抱着青枝绿叶,使得它们更加清润迷人。  我同冬天作别,滋润花草树木,使得植被郁郁葱葱。那情景构成一幅油画,唤醒那些纯洁的心灵。  世界因我而美好,让我的微笑滋润你的心田!【篇二】花之歌仿写       草之歌  初一六班  孙语萱草之歌  我是大自然

花之歌仿写范文(通用6篇)

09-30

标签: 范文 通用 花之歌 关键词:
模仿是指在例句后面写一个句子。修改后的句意要求与原句意一致,词性整洁。 以下是为大家整理的关于花之歌仿写的文章6篇 ,欢迎品鉴!【篇一】花之歌仿写  风之歌  我是大自然的呼吸,大自然把我呼出来又吸回去,循环往复  我是天使的叹息,流入人间,安抚躁动的灵魂  我是四季的语言,春天我温柔,夏天我强劲,秋天我柔和,冬天我冰冷  我是生命的必需品,是夏天的宠儿,是冬天的调皮鬼,是春天的伴娘,是秋天的志愿者,把沉甸甸的果实送给人们  清晨,我同鲜花一起将光明迎接,傍晚,我又与群鸟一起把黑暗安顿  我在原野上奔跑,使牛羊更加舒服,我在花朵旁经过,传播芬芳馥郁。  我微眠,月亮对我露出甜甜的笑,我醒来,太阳热情地和我打招呼  我路过树林,听着小鸟鸣啭、歌唱;我飞过海洋,海岸为我鼓掌  我总是向往远方,对自由心驰神往;我从不放弃,也不懒散。而这些哲理,人类尚未完全领悟。【篇二】花之歌仿写  草之歌  我是鲜花的孕育之母,当人们对我的孩子露出微笑加以赞赏时,便是我最大的满足。  我是春天的使者,当我在大地上传达完春的话语,当人们说春天来了,冬天走了的时候,便是我最大的意义所在。  我是空气的净化机,无论在何处,无论在何时,我的每一次呼吸都是对空气的一次过滤。许久以后,当我听到人们说空气新鲜的时候,便是我最大的幸福。  我每天饮着清晨的白露,听着小鸟的歌唱,看着欢快的人群在晨练。我着迷于其中。我从不居功自傲,也从不张扬。我只愿默默无闻的无私奉献。我不需要赞美,也不需要夸奖。当人们对我做的这一切表示认可时,便是我最大的快乐。  雨之歌   我是春天的孩子,云的姐妹,随着一阵风或者一道雷,落到水里、地里。  我是天空的泪水,落在空气的心中,化成了一道道色彩斑斓的彩虹。  春天的我,我静悄悄地来,又静悄悄地走。来去之间,清新纯净。人们脸上喜笑颜开。  夏天的我,我激情迸发,来也匆匆,去也

花之歌仿写集合6篇

模仿是指在例句后面写一个句子。修改后的句意要求与原句意一致,词性整洁。 以下是为大家整理的关于花之歌仿写的文章6篇 ,欢迎品鉴!【篇1】花之歌仿写  风之歌  我是大自然的呼吸,大自然把我呼出来又吸回去,循环往复  我是天使的叹息,流入人间,安抚躁动的灵魂  我是四季的语言,春天我温柔,夏天我强劲,秋天我柔和,冬天我冰冷  我是生命的必需品,是夏天的宠儿,是冬天的调皮鬼,是春天的伴娘,是秋天的志愿者,把沉甸甸的果实送给人们  清晨,我同鲜花一起将光明迎接,傍晚,我又与群鸟一起把黑暗安顿  我在原野上奔跑,使牛羊更加舒服,我在花朵旁经过,传播芬芳馥郁。  我微眠,月亮对我露出甜甜的笑,我醒来,太阳热情地和我打招呼  我路过树林,听着小鸟鸣啭、歌唱;我飞过海洋,海岸为我鼓掌  我总是向往远方,对自由心驰神往;我从不放弃,也不懒散。而这些哲理,人类尚未完全领悟。【篇2】花之歌仿写       草之歌  初一六班  孙语萱草之歌  我是大自然派来的使者,大自然让我出来,又派我回去,藏在地下,然后又让我出来。  我是绿毯,身子又轻又柔,还很软。  我是坚强的代言人,“野火烧不尽,春风吹又生。”  我是花儿的背景,衬托着花儿更加美丽。  清晨,身上沾满露珠的我,伸了个懒腰;傍晚,困倦使我昏昏睡去。  我在草原上生长,让草原一片翠绿;我在原野上摇曳,与花儿一同翩翩起舞。  我是那么坚强,狂风吹不倒我,暴雨淹不了我,野火烧不尽我,春天一来,我又在清风中苏醒……  梅花  初一六班 石梦涵  在百花凋谢之时,在漫天飞舞雪花之时,只有她傲然挺立在凛冽的寒风中。开的鲜丽,股股清香,沁人心脾。  梅花,小枝是绿的,光滑无毛,花骨朵,玫红玫红,而盛开了的,花芯成淡粉色,漂亮极了!

花之歌 花之歌仿写

仿写,模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。本站为大家整理的相关的花之歌 花之歌仿写,供大家参考选择。   花之歌 花之歌仿写   我是大自然藏掖在心中,吞吞吐吐,终于说出的一个词。我是从蓝色的天幕掉落到碧绿的草 毯上的一颗星星。   秋天催我入梦。   我是风雨的女儿。冬天把我孕育,春天把我降生,夏天把我培养, 我是恋人的馈赠,婚礼的桂冠。活人向死者授予的最后礼品。   清晨,我与微风相互,宣告晨光来临。夜晚,我与鸟儿做伴,一起送走光明。   我摇曳于平原, 把它装扮;我呼吸在空中,把它熏染。我若睡去,黑夜无数只眼睛对我凝视;我欲醒来,我 要用白昼的眼睛眺望。   我饮吮露水的酒浆,倾听黄莺的歌唱,在野草的掌声中鼓动。   我永远眺望高空,以便看到光明,而不去看我的身影。这一哲理,人们至尽尚未学成。   1.第一自然段中的“我是大自然藏掖在心中,吞吞吐吐,终于说出的一个词”中的藏掖如何理解?   2.为什么说"我是风雨的女儿"   3.作者对于花的想象描写来源于生活,请说说你对第三自然段的理解.   4.最后一句“这一哲理,人们至尽尚未学成。”的“哲理”指什么?   答案   1.“藏掖”是怕人知道或看见而竭力掩藏在这句话中是指开花前的孕育过程。   2.因为经历了风雨之后花才会竞相开放。   3.恋人相互馈赠礼品首先是鲜花结婚时新人、 新物等都被鲜花所笼罩为了祭奠死者活着的人 也常常选择鲜花。   4.指不去孤芳自赏、矫情自怜追求光明是它的向往。   花之歌作文   我来自泥土,当我还是一颗种子的时候,我就想:我一定要绽放。   我脱离母亲的怀抱,固执地寻找扎根之地。我顺着风飘过肥沃的油菜花田,来到绿油油的山茶花丘,经过依山傍水的农家小屋&hell

模仿花之歌写一首小诗

09-25

标签: 小诗 一首 模仿 花之歌 关键词:
  《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。以下是中国招生考试网分享的模仿花之歌写一首小诗,希望能帮助到大家!   模仿花之歌写一首小诗   杨树细,松树壮   柳树树叶像眉梢。   桃树春天红艳艳,   柏树四季披绿装。   椰树喜暖在南方,   梅树耐寒斗寒霜。   樟树味飘到四方,   槐树开花满院香。   模仿花之歌写一首小诗   松树高,槐树壮,   枫树树叶像手掌。   杨树秋天叶儿黄,   冬青枝四季披绿衣。   椰子树喜暖在南方,   柏树耐寒守北疆。   橡树云杉活化石,   腊梅开花满园香。   模仿花之歌写一首小诗   椰树高,桃树矮,   银杏树叶像羽扇。   柳树叶子像弯眉,   松叶叶子像细针。   油桐古代来做灯,   橡胶今日用途广。   丹桂花开香喷喷,   枫树落叶红彤彤。

花之歌 纪伯伦|花之歌

我是世间的一颗星,我是风中的一瓣红,我是叶中的一簇艳…… 风拂起,脆弱的我,一瓣瓣,脱落得支离破碎。 风吹起,我停留在了绿枝上,繁星翠色,点点新绿。淡淡羞涩,一色墨粉。 风吹起,我漂浮在了水面上,清流如镜,微波荡漾。瓣瓣芬芳,伏流游荡。 风吹起,我沉寂在了丛林中,树影婆娑,光影粼粼。残色堆积,芳色寂然。 …… 我将被遗忘在哪角落。或许,我是将走了。 我想,也许,我不该这么悄无声息,该轰轰烈烈些。 也许,明年。春,我将站在舞台中央,甜笑着;夏,我会高歌一曲生命,奋勇着;秋,我将飘落第一瓣红,瑟吟着;冬,我会奏起悲壮烈歌,哀鸣着…… 我走了。我要宣告大地,这世界,我来过。我要鸣谢风儿,不离弃的陪伴。我要告诉叶儿,你们才是永和的花。

模仿海钓上鱼机器

篇一 模仿海钓上鱼机器[我爱发明]仿手工莜面鱼鱼机 搓鱼鱼(发明人刘玉龙)   [我爱发明] 20150319 搓鱼鱼   本期视频主要内容: 内蒙古丰镇的刘玉龙从手搓鱼鱼的动作获得灵感,利用滚筒与搓板直接相互的作用力模拟手工原理,搓出粗细均匀的鱼鱼。经过多次的尝试终于成功做出了自动搓鱼鱼的机器仿手工莜面鱼鱼机,他最后一代的鱼鱼机效率能够抵得上四名面食师傅,口感和风味在盲测之后也得到了食客的好评。敬请收看。(《我爱发明》 20150319 搓鱼鱼)   发明人联系方式:刘玉龙13500640831   《搓鱼鱼》花絮:刘玉龙的家在一个大的集体厂区里,这里的人们生活规律,轻松安逸。刘玉龙则不安于这种单调平静的生活,总想捣鼓点这个那个。多年来苦于吃不到母亲搓的莜面鱼鱼,经过多次的尝试终于成功做出了自动搓鱼鱼的机器。他说不为了别的,就为了以后能给年迈的母亲搓鱼鱼吃。         篇二 模仿海钓上鱼机器我爱发明杀鱼机 庖丁解鱼(发明人汤臣都)   [我爱发明] 20141210 杀鱼机 庖丁解鱼   本期视频主要内容: 鱼企每年要处理大量的鱼,杀鱼清理工作非常繁琐,杀鱼工人一天下来处理多达一吨的鱼,再加上冰冷湿滑的环境,是一份十分辛苦的工作。汤臣都发明了一款全自动杀鱼设备,能大量节约人力,到底是一种怎样的机器,本期视频为你讲述庖丁解鱼。 (《我爱发明》 20141210 庖丁解鱼)   发明人联系方式:汤臣都13706879128   《庖丁解鱼》花絮:汤臣都一小就跟着父亲经营家里的鱼糜加工厂。汤老爷子认为,做鱼糜靠的就是传统手工艺,上了机械就失去原有的“味道”了。而汤臣都却坚持说,如果不用机器代替人工,将来杀鱼工人会越来越少,厂子就

模仿秀教案

05-24

标签: 模仿秀 教案 关键词: 模仿秀 教案
  秀,是表演,演出的意思。顾名思义,模仿秀就是利用一些道具和行为(包括肢身语言,声音,表情等)来模仿明星(特定场合也包括非明星)的形象和举止的行为。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的模仿秀教案,希望能帮助到大家!    模仿秀教案   中班《模仿秀》健康教案与反思   设计背景   由于这一阶段的幼儿普遍强的模仿性和极其好动的特点,据小班健康科目中的《模仿秀》一课。我特意将其迁移到中班。   活动目标   1、认知:认识企鹅、袋鼠和乌龟   2、 情意:乐于参加体育活动   3、 技能:通过模仿上述动物不同的走路方式,达到幼儿走、跳、爬的练习。   重点难点   模仿上述动物不同的走路方式,练习幼儿走、跳、爬。   活动准备   有关企鹅、袋鼠、乌龟三种小动物走路姿势的视频各一,另外绘制一些常见动物小鸡、小狗、老牛和小猫的图片各一。   活动过程   一、开始环节   1、教师模仿小动物叫声,要求幼儿闭上眼睛猜猜是什么小动物。   2、 教师出示常见动物的图片,幼儿辨认。   二、基本环节   1、播放有关企鹅的视频,提问:①这种小动物叫什么?②它走路的样子是怎样的?③再次观看并模仿。   2、播放有关袋鼠的视频,提问:①这种小动物叫什么?②它走路的样子是怎样的?③再次观看并模仿。   3、播放有关乌龟的视频,提问:①这种小动物叫什么?②它走路的样子是怎样的?③再次观看并模仿。   三、结束环节   考考小朋友前面模仿过的小动物走路的样子。   四、延伸环节   观看鱼鸟从一个地方到另一个地方行走的样子。模仿秀教案。   教学反思   这是我在公开课上的一节,从孩子们的参与热情上来说非常不错。虽然是健康领域中的“体育游戏” ,也应该在室外。

模仿藤野先生写作文

03-03

标签: 藤野先生 模仿 作文 关键词: 藤野先生 作文
  《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。这篇散文作者通过对留学日本生活时的回忆,以深切怀念之情,热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风,特别是他对中国人民的诚挚的友谊;同时,也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享模仿藤野先生写作文,欢迎参考!   模仿藤野先生写作文一:陈源先生——《藤野先生》仿写   从初一开始,他就是我们的班主任。初次见他的情景我已经记得不大清楚了,但残留在脑海中的印象却很清晰——那张严肃的脸。   大概是因为他严肃的缘故吧,我对他总是有点畏惧,不知别人会不会像我这样。他是个不苟言笑的人,无论在什么样的情况下,他的脸上永远是那种云淡风轻的表情,有时想到这点便会很诧异,上课时便分了心思去研究那张脸,但到如今也没探究出一二,或许是他缺少欢乐的细胞吧。   我们班的同学特闹腾,什么时候都敢闹,唯独对陈先生例外,他有一种气场,震得住我们,上他的课时,窗外,日光灼热,热闹嘈杂不绝于耳。屋内,有时安静得竟听得见呼吸起伏的声音,偶尔有积极的同学附和老师,这才减轻了沉重的气氛。   一次我尾随他去办公室取东西,他一言不发地在前面走,我跟在他后面,也走得极其小心翼翼,心虚得跟作了贼似的,生怕发出些声响使他回过头来看出我脸上异样的表情,我边走边打量他的背影,挺直的身躯,有些胖,看着看着就想到一词儿:憨态可掬。哈哈,这可和他平日里的言行举止相差十万八千里。我当时差点儿笑出来,奇怪,我印象中,只要胖些的人,一般都是成天乐呵呵的,他倒是个例外。教室离办公室的路不算长,怎么我却觉着似乎没有尽头呢,难道在陈先生身边,时间都会静止?我不敢再往下想了。   陈先生为我们班

模仿山中访友的作文

09-12

标签: 山中 访友 模仿 作文 关键词: 山中 作文
  下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编为大家带来的模仿山中访友的作文 希望能帮助到大家!   模仿山中访友的作文(1)   走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头。清晨,好清爽!   我一个人走在一条幽静的小路上,这是通往花园的路。我要去那里拜访我的老朋友们。   那一棵树是我要拜访的第一个老朋友,啊!老树,你挺拔的站着是在迎接我的到来吗?你开出美丽的花儿,是给来看你的朋友准备的一份见面礼吗?你像一把撑开的大伞,多少人在你身下乘凉。你直着腰,挺着胸。守卫着我们美丽的花园。   走进这片花园,花儿跳着舞欢迎我,蝴蝶急着为我领路。我们来到桃树下,树叶和我说着悄悄话。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的香气,   这花园中的一切,那个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,美丽的花朵,你左右摇摆,是要给我跳一段优美的舞蹈吗?你好,顽强的小草,你穿着一身绿衣服,是要和我比谁的衣服更漂亮吗?你好,可爱的蜗牛,你背着小房子慢悠悠地爬动,是在观赏风景吧!你好,高大的柳树,你长发飘飘,多么像一位漂亮的小姑娘。喂!勤劳的小蜜蜂,你们嗡嗡地在讨论什么呢?我猜你们津津乐道的,是又找到了一块采蜜的好地方。   捡起一颗新种子,捧在手中,我听到了大自然的欢悦歌曲;拾起随风飘扬蒲公英种子,我看到了它蕴含的生命的奥秘。在他们开始新生活的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捡起一朵还没有开放的花苞,我听见了它无声的哭泣,看到人们无情的将它从枝干摘下来。   再见了朋友们,我该回家了。我带回满怀的好心情,好记忆,顺便带走了一身夕阳。   模仿山中访友的作文(2)   走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。早晨,好清爽!   不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的问候,踏一条山路,独自去访问我的朋友。