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秋瑾的相关文章

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秋瑾满江红教学设计

11-08

标签: 秋瑾 满江红 教学设计 关键词:
《满江红》(秋瑾)教案秋瑾满江红教学设计 第一篇 《满江红》(秋瑾)教案 教学目标 1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨。 2、学习作者借典故抒情的方法。 3、学习词人的政治抱负和爱国热情。 教学重点 1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨 2、学习词人的政治抱负和爱国热情。

秋瑾的著名诗句

06-01

标签: 秋瑾 诗句 著名 关键词: 秋瑾 诗句
秋瑾(1875年11月8日-1907年7月15日),中国女权和女学思想的倡导者 ,近代民主革命志士。第一批为推翻满清政权和数千年封建统治而牺牲的革命先驱 ,为辛亥革命做出了巨大贡献;提倡女权女学,为妇女解放运动的发展起到了推动作用。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的秋瑾的著名诗句,欢迎参考! 秋瑾的著名诗句     黄海舟中日人索句并见日俄战争地图   万里乘云去复来,只身东海挟春雷。   忍看图画移颜色,肯使江山付劫灰。   浊酒不销忧国泪,救时应仗出群才。   拼将十万头颅血,须把乾坤力挽回。   --------------------------------------------------------------------------------   日人石井君索和即用原韵   漫云女子不英雄,万里乘风独向东。   诗思一帆海空阔,梦魂三岛月玲珑。   铜驼已陷悲回首,汗马终惭未有功。   如许伤心家国恨,那堪客里度春风。   --------------------------------------------------------------------------------   满江红   小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,   秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。   苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!   身不得,男儿列,心却比,男儿烈!算平生肝胆,   不因人热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当折磨。   莽红尘何处觅之音?青衫湿!   --------------------------------------------------------------------------------   如此江山   萧斋谢女吟《秋赋》,潇潇滴

秋瑾的名言警句

《中外名言警句》秋瑾的名言警句 第一篇 中外名言警句—人生篇 1、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女 2、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮 3、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌 4、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章 5、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川 6、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

秋瑾《满江红》

秋瑾《满江红》秋瑾《满江红》(一) 《满江红秋瑾》教案 甘卫东 教学目标:1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨。 2、学习作者借典故抒情的方法。 3、学习词人的政治抱负和爱国热情。 教学重点1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨 2、学习词人的政治抱负和爱国热情。 教学难点:学习作者借典故抒情的方法。

秋瑾的诗

03-25

标签: 秋瑾 关键词: 秋瑾绝命诗 赞美秋瑾的诗
篇一:《秋瑾诗词》 秋瑾诗词 赤壁怀古 潼潼水势向江东,此地曾闻用火攻。 怪道侬来凭吊日,岸花焦灼尚余红。 注:此诗写于1890年,作者有感于当初形式,而道出心中抵抗强权的英雄气概。

秋瑾的满江红原文

篇一:《秋瑾 满江红 资料》 译文与注释 译文 我在京城小住时日,转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开,秋色明净,就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇,我也终如汉之破楚,突破了家庭的牢笼,如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人,其实,我是多么的不屑啊! 今生我虽然不能身为男子,加入他们的行列。但是我的心,要比男子的心还要刚烈。想想平日,我的一颗心,常为别人而热。那些俗人,心胸狭窄,怎么能懂我呢?英雄在无路可走的时候,难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中,哪里才能觅到知音呢?眼泪打湿了我的衣襟。 注释 (1)满江红:词牌名。唐朝名《上江虹》,后改今名。 (2)小住京华:到京不久。小住,暂时居住。京华,京城的美称,这里指北京。

秋瑾名言

秋瑾名言第一篇《秋瑾》 《秋瑾》——献给巾帼英雄的史诗剧 这是借着布莱希特,赞颂巾帼英雄的一部史诗戏剧。 开场时,舞台上什么都没有,只有背景的两堵“白墙”,演出就在这一片“空的空间”开始。灯光首先打量“白墙”的右侧,上面刻着浮雕字体的秋瑾生平。灯光停留了一阵之后,“白墙”打开,七个演员或正对或背对观众,开始为故事序言或者进行人物亮相。值得一提的是,作者开门见山地把布莱希特请了出来,并道出了他在《伽利略传》里的两句名言:“没有英雄的国家是不幸的”,“不,需要英雄的国家是不幸的”。这样的设计一来为整台戏定了一个哀情的调子,二来预示着这将是一出具有陌生化效果的史诗剧。背景是一片红色的花海,中间露出一片湖水,远方立一处小亭。这花海代表樱花,也代表梅花,依场上人物的想象而定。 这出戏,主要想从技术方面分析。 舞台上方有许多位置都有顶光,形成定点照射。这样设计至少有以下几点好处:第一,顶光照射让人物立体感加强,使其形象变得更加庄严肃穆。第二,剧本中有几处一个人或几个人的大段叙述,利用人物在台上的走位以及不同位置的顶光照射,抓住观众的注意力,避免沉闷。第三,有时人物在舞台上来回踱步,人物走到哪,顶光先

秋瑾的满江红解释

秋瑾的满江红解释篇一《秋瑾《满江红》》 《满江红秋瑾》教案 甘卫东 教学目标:1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨。 2、学习作者借典故抒情的方法。 3、学习词人的政治抱负和爱国热情。 教学重点1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨 2、学习词人的政治抱负和爱国热情。 教学难点:学习作者借典故抒情的方法。 一、预习复习 1、导入

秋瑾名句

01-21

标签: 秋瑾 名句 关键词: 杨沫 徐锡麟 秋瑾
秋瑾名句篇一《名言名句》 1.死去无知万事空, 但悲不见九州同。 2、遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年。示 儿(陆游) 秋夜将晓出篱门迎凉有感(陆游) 诉衷情(陆3、胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲! 游) 4.早岁那知世事艰,中原北望气如山。 5.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。十一月四日风雨大作(陆游) 书 愤(陆游)6.朱门沉沉按歌舞,厩马肥死弓断弦。《关山月》陆游 7 、遗民忍死望恢复,几处今宵垂泪痕。《关山月》陆游 8、千年史册耻无名,一片丹心报天子。《金错刀行》陆游 9、呜呼!楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人。《金错刀行》陆游 10、出世一表真名世,千载谁堪伯仲间。《《书愤》陆游 11、逆胡未灭心未平,孤剑床头铿有声。〈〈三月十七日夜醉中作〉〉陆游 12、“夜视太白收光芒,报国欲死无战场。”(陆游《陇头水》) 13.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 14、位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。(宋·陆游《病起书怀》) 15、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(宋·陆游《十一月四日风雨大作》) 16、 “却将万字平戎策,换得东家种树书。”(辛弃疾《鹧鸪天》 17.天下英雄谁敌手?曹刘!生子当如孙仲谋。 18.了却君王天下事,嬴得生前身后名。 19. 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 20、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 南乡子(辛弃疾)破阵子(辛弃疾) 永遇乐(辛弃疾) 过零丁洋(文天祥)21.把吴钩看了, 栏干拍遍,无人会, 登临意. 《水龙吟》辛弃疾 22、我最怜君中宵舞,道“男儿到死心如铁”。看试手,补天裂。 辛弃疾 23、待他年,整顿乾坤事了,为先生寿.辛弃疾24、“可怜报国无路,空白一分头。” 杨济翁 25、生当作人杰,死亦为鬼雄