鸟鸣涧,王维诗意满意答案

导读：　鸟鸣涧,王维诗意满意答案(共4篇)《鸟鸣涧》阅读练习及答案《鸟鸣涧》阅读练习及答案鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。15、对这首诗的赏析，不恰当的一项是A、诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。B、第四句中诗人用时来修饰鸣，从听觉上给人动静的对比...

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篇一:《《鸟鸣涧》阅读练习及答案》

《鸟鸣涧》阅读练习及答案

鸟鸣涧王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

15、对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A、诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。鸟鸣涧,王维诗意满意答案。

B、第四句中诗人用\\\'时\\\'来修饰\\\'鸣\\\'，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。

C、全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是\\\'诗中有画，画中有诗\\\'。

D、全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。

16、诗人将静与动巧妙地统一。在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是

A、桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归丁卯桥村舍》）

B、炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》）鸟鸣涧,王维诗意满意答案。

C、寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》）

D、鹤鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元《与崔策登西山》）

参考答案:

15A

16B

篇二:《《鸟鸣涧》教案及作业》

《鸟鸣涧》教案

石城二小肖维菊

教学目标:

1、读准字音，尤其是后鼻韵“静、惊、鸣”。通过“涧”字的理解，渗透偏旁表意。读通句子。

2、学习吟诵诗歌，读出诗的节奏。

3、了解诗句的意思，体味诗句所描绘的意境，感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。

教学重难点:

吟诵诗歌，想象诗句所描绘的意境。

教学方法：

谈话、讲授、演示、想象画面并讲述画面。

教学过程：

一、课前导入

1. 齐读经典诗文上的古诗。

2. 夸学生喜欢读古诗，谈自己读过哪些诗人的诗？

3. 由王维导入《鸟鸣涧》

二、新授

1. 出示课题，板书课题。

2. 学生谈王维。

3. 老师出示王维的简介，一个学生读，其余学生听，听后说说自己所了解的。

4. 师板书：“诗中有画，画中有诗”

5. 读古诗（指导读准音，尤其注意读准后鼻音）

6. 挑战读

7. 女生读，男生闭着眼想象画面，你的眼前似乎看到了什么？

8. 男生读，女生闭着眼想象画面，你的眼前似乎看到了什么？鸟鸣涧,王维诗意满意答案。

9. 说到闲，说说带有闲的词语，怎样落？

10. 静，多静？静得„„

11. 怎样的月亮？鸟怎样叫？

12. 指导读出静，读出月亮又大又圆，读出鸟的惊叫„„

13. 男女生合作读。女生读出静，男生读出动。

14. 引出诗人高超的写法，“以动衬静”达到“鸟鸣山更幽的艺术效果。

15. 身临其境地读：闭着眼睛，边读边想象画面。感受王维的诗真可谓“诗中有画，画中有诗”。

三、拓展延伸

1. 将这首诗画成一幅画或者改写成一篇写景的短文。

2. 学生在下面写，请几个学生在黑板上合作画。

3. 反馈学生所写所画。

4. 出示范文，学生读。

5. 这么美的景，表达了诗人（）的情感。

6. 挑战自己：看画面猜古诗。

四、小结

这节课我们学古诗的方法：读古诗，想画面，解诗意，悟情感。

五、作业布置：

1. 背诵并默写《鸟鸣涧》。

2.读王维的其他山水诗，并一边想象画面以便背诵。鸟鸣涧,王维诗意满意答案。

篇三:《古诗鸟鸣涧的诗意_鸟鸣涧阅读答案_作者王维》

<鸟鸣涧>作者是唐代文学家王维。其古诗全文如下:
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
[前言]
<鸟鸣涧>是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的组诗<皇甫岳云溪杂题五首>之首。古诗鸟鸣涧的诗意_鸟鸣涧阅读答案_作者王维。五首诗每一首写一处风景，接近于风景写生，而不同于一般的写意画，或许是一处景点。<鸟鸣涧>，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。<鸟鸣涧>中，不仅可以看到春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的那样一种迷人的环境，而且还能感受到盛唐时代和平安定的社会气氛。
[注释]
选自<王右丞集笺注>鸟鸣涧:鸟儿在山中鸣叫。河流名。
涧:很小的峡谷，但有水。
闲:安静、悠闲，含有人声寂静的意思。古诗鸟鸣涧的诗意_鸟鸣涧阅读答案_作者王维。
桂花:一种春桂，木犀的通称。一般在八月开花。
空:空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。
月出:月亮升起。
惊:惊动，扰乱。
时:时而，时鸣:偶尔(时而)啼叫。
山鸟:山中的鸟
[翻译]
寂静的山谷中，人迹罕至，只有桂花在无声地飘落。夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。皎洁的月亮从山谷中升起来了，惊动了山中的鸟。时而在山涧处发出轻轻的鸣叫声。
[赏析]
王维写<鸟鸣涧>的背景是安定统一的盛唐社会，该诗是王维题友人皇甫岳所居的云溪别墅所写的古诗<皇甫岳云溪杂题五首>的第一首。<鸟鸣涧>是诗人寓居在今绍兴县东南五云溪(即若耶溪)的作品，是一首被誉为“诗中有画，画中有诗”的代表作之一。
<鸟鸣涧>侧重于表现夜间春山的宁静幽美。王维写这首诗的时候，夜深人静，月亮还没有出来，万籁无声。忽然，月光穿云而出，给大自然披上了盈盈轻纱。田野空旷，幽谷静谧安详。这是世界都睡着了吗?诗人在静思中发现，这春山空而不虚。
这首诗写春山之静。“静”被诗人强烈地感受到了。为什么呢?是由于“山静”，所以人静。人静缘于心静，所以觉察到桂花的坠落。动静结合。花落，月升，鸟鸣，这些“动”景，却反衬出春山的幽静。
鸟鸣涧，是一处风景极优美的地方。这首诗描写的是春山夜晚异常幽静的景象。诗的大意说:在寂静没有人声的环境里，桂花(四季桂)自开自落，好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候，景色繁多的春山，也好似空无所有。月亮刚出，亮光一显露，惊动了树上宿的小鸟，它们在春涧中不时地鸣叫几声。
这首诗主要写春山夜景。花落，月出，鸟鸣，都是动的，作者用的是以动衬静的手法，收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。
“闲”说明周围没有人世的烦扰，说明诗人内心的闲静。有此作为前提，细微的桂花从枝上落下，才被觉察到了。诗人能发现这种“落”，或仅凭花落在衣襟上所引起的触觉，或凭声响，或凭花瓣飘坠时所发出的一丝丝芬芳。总之，“落”所能影响于人的因素是很细微的。而当这种细微的因素，竟能被从周围世界中明显地感觉出来的时候，诗人则又不禁要为这夜晚的静谧和由静谧格外显示出来的空寂而惊叹了。这里，诗人的心境和春山的环境气氛，是互相契合而又互相作用的。
写空灵闲静的环境和心境，主人公用他全部的心神去细细地啼听花落鸟鸣王维鸟鸣涧书法帖的天籁，他的内心宁静淡泊，但又富于幽雅情致。静到极处的自然在诗人笔下有声有色，生意盎然。月出无声，而山鸟惊飞，这是动静相衬的艺术佳境。<而庵说唐诗>:"右丞精于禅理，其诗皆合圣教。"<唐诗笺注>:"闲事闲情，妙以闲人领此闲趣。"<诗法易简录>:"鸟鸣，动机也；涧，狭境也。而先着夜静春山空;五字于其前，然后点出鸟鸣涧来，便觉有一种空旷寂静景象，因鸟鸣而愈显者，流露于笔墨之外。一片化机，非复人力可到。"
这首诗是王维山水诗中的代表作之一。从文学创作的角度来赏析，这首诗的精妙之处在于“动”，“静”结合的方法衬托出诗情画意。首句“人闲桂花落，夜静春山空”，便以声写景，巧妙地采用了通感的手法，将“花落”这一动态情景与“人闲”结合起来。花开花落，都属于天籁之音，唯有心真正闲下来，放下对世俗杂念的挚着迷恋，才能将个人的精神提升到一个“空”的境界。当时的背景是“深夜”，诗人显然无法看到桂花飘落的景致，但因为“夜静”，更因为观风景的人“心静”，所以他还是感受到了盛开的桂花从枝头脱落、飘下、着地的过程。而我们也似乎进入了“香林花雨”的胜景。此处的“春山”还给我们留下了想象的空白，因是“春山”，可以想见白天的喧闹的画面:春和日丽、鸟语花香、欢声笑语。而此时，夜深人静，游人离去，白天的喧闹消失殆尽，山林也空闲了下来，其实“空”的还有诗人作为禅者的心境。唯其心境洒脱，才能捕捉到到别人无法感受的情景。
末句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，便是以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适:月亮从云层中钻了出来，静静的月光流泻下来，几只鸟儿从睡梦中醒了过来，不时地呢喃几声，和着春天山涧小溪细细的水流声，更是将这座寂静山林的整体意境烘托在读者眼前，与王籍“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”(<入若耶溪>)有异曲同工之妙。
陆游曰:“文章本天成，妙手偶得之”，古来好诗都是就天成好景，用妙手记叙出来。而我们在低吟浅酌之时，脑海胸襟似乎也随着诗人的文字进入到那片清幽绝俗的画面之中。

篇四:《王维的古诗》

1、<送元二使安西>

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

2、<山居秋暝>

空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。王维的古诗。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。

3、<竹里馆>

独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。

4、<相思>

红豆生南国，春来发几枝?
愿君多采撷，此物最相思。

5、<春中田园作>

屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。王维的古诗。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅思远客。

6、<少年行>

新丰美酒斗十千，相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。

7、<观猎>

风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。

8、<渭川田家>

斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。

9、<老将行>

少年十五二十时，步行夺得胡马骑。
射杀山中白额虎，肯数邺下黄须儿!
一身转战三千里，一剑曾当百万师。
汉兵奋迅如霹雳，虏骑奔腾畏蒺藜。
卫青不败由天幸，李广无功缘数奇。
自从弃置便衰朽，世事蹉跎成白首!
昔时飞箭无全目，今日垂杨生左肘。
路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。
苍茫古木连穷巷，寥落寒山对虚牖。
誓令疏勒出飞泉，不似颍川空使酒。
贺兰山下阵如云，羽檄交驰日夕闻。
节使三河募年少，诏书五道出将军。
试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文。
愿得燕弓射大将，耻令越甲鸣吾君。
莫嫌旧日云中守，犹堪一战立功勋!

10、<归嵩山作>

清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。

11、<过香积寺>

不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

12、<终南别业>

中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。

13、<积雨辋川庄作>

积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑?

14、<山中送别>

山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归?

15、<送别>

下马饮君酒，问君何所之。
君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。