中国招生考试网 专题列表

色彩搭配活泼的文案的相关文章

色彩搭配活泼的文案的相关文章

烟花美文网专题频道“色彩搭配活泼的文案”的相关文章，提供与“色彩搭配活泼的文案”的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！

活泼的近义词

03-06

标签： 近义词 活泼 关键词：
　　活泼是一个汉语词汇，读音为huó pō，指行动自然，不呆板，下面是招生考试网小编为大家分享活泼的近义词，欢迎参考! 　　活泼的近义词 　　活泼的近义词 　　活跃( 注释:①行动活泼而积极;气氛蓬勃而热烈：他是文体～分子ㄧ学习讨论会开得很～。 ②使活跃：～部队生活ㄧ～农村经济。) 　　生动( 注释:1.指生物。 2.谓意态灵活能感动人。 3.活动。 4.指有活力﹑能起积极作用的。) 　　活泼造句 　　1) 孩子们又活泼又漂亮，就像春天里的花蕾。 　　2) 这画面设计得清新活泼，引人入胜。 　　3) 她是一个性格开朗、活泼的女孩。 　　4) 他喜欢团结、紧张、严肃、活泼的军营生活。 　　5) 这些活泼可爱的孩子，整天唧唧喳喳说个不停。 　　6) 孩子们一个个天真活泼，多么可爱! 　　7) 一个沉静，一个活泼，这对双胞胎的性格形成了鲜明的对比。 　　8) 他的画具有鲜明的艺术形象，生动活泼。 　　9) 这个小姑娘娇小玲珑，活泼可爱。 　　10) 这支歌，曲调活泼明快，人人爱听爱唱。 　　11) 这堂语文课，师生密切配合，相互呼应，上得生动活泼。
查看全文

活泼的近义词的相关文章

活泼开朗的大眼妹

11-10

标签： 开朗 活泼 关键词： 活泼开朗的大眼妹
　　以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的活泼开朗的大眼妹，希望能帮助到大家! 　　活泼开朗的大眼妹 　　在明亮的灯光下，大家都在写家庭作业。期间，有一个十一二岁的小姑娘。她扎着长长的马尾巴，马尾巴上还飘着两条粉色和绿色 的发带。白皙的脸上一双水汪汪的超大眼睛，像一泓清澈的湖水。长长的眼睫毛，一眨眨地，眼睛好像天上星星一般的闪亮。她就是我的好朋友“大眼妹”。 　　“大眼妹”是我在小饭桌的同学，她现在和我形影不离，吃饭学习都在一起。她三个显著的特点：活泼、开朗、好奇。 　　记得一次写作业时，总是在不停地找话题说话。教室里大家都在静静地写作业，只有她在自言自语：“苗老师，今天晚上吃啥呢?王艺程我这个问题不会，教教我好吗?------”说着说着，王老师生气地说道：“安静，安静，你怎么总是静不下来，影响别人。要是你再说，你就到小房子里写去!”话音一落，教室里顿时鸦雀无声。安静地能听到笔在纸上摩擦所发出的沙沙声。 　　过了不长时间，她又打开话匣子了。 　　“王艺程——”她拖着长音呼唤我，“王艺程借一下你的钢笔。” 　　“你去小房子里写，不要在这里了，你把影响别人写作业。”王老师火冒三丈命令道。头上似乎冒出了白烟。 　　大眼妹委屈地说：“我就是借个笔嘛!至于那么凶吗”话音刚落，已经克制不住自己委屈眼泪，眼眶里的泪水在眼里打转。王老师起来拿起她书包，说：“走走走，到那里去，那里很清净，你一个人去说吧!”大眼妹那正在打转的眼泪，扑簌簌地流了出来。那圆圆的脸蛋，泛起了微红，一颗颗晶莹的泪珠从眼里滚了下来。仿
查看全文

活泼开朗的大眼妹的相关文章

色彩的七天

11-03

标签： 色彩 关键词： 色彩
　　色彩的七天 　　鲁迅六级 丘学逸(城站121) 　　每一种色彩都代表着不同的寓意，色彩的力量让我与不同的色彩度过了七天。 　　一周的第一天，我被色彩的紫色选中。今天我是一个爱干净的小男生，一来到学校就主动地参加了大扫除，我戴上手套拿起扫把，对着天花板的蜘蛛网发起了“冲锋”。这一天我过得不怎么好。 　　第二天，我被灰色撞上。今天我是一个态度严肃的男孩，这一天我不像平时一样嬉皮笑脸，今天的我是严肃的。今天体育课，同学们都在进行着激烈的活动，而我却淡定地坐在长椅上看着他们。今天的我没有笑。 　　星期三，我让银色逮了个正着。今天我是一个小“少爷”，一个高傲、尊贵纯洁的少爷。来到学校，大摇大摆的走进教室，上课带着墨镜，下课和同学交流时头看天空摆出一副高傲的样子。 　　周四，我被红色选中。今天我是一个活泼、热情、激动的男子汉。一走出家门，我就像田径赛场上的运动员一样飞奔，很快就到了学校。上课时我很好动，和同桌开小差，一听到下课铃声，我第一个冲出座位，和同学在走廊上打闹。 　　第五天到来，这天我竟然被娇气、可爱、青春、明快的粉红色选中了。平常的我是一个顶天立地的男子汉，今天我被色彩变成了可爱、娇气的小男孩，这一天的体育课我没有参与到男生的团队活动中，我直奔冲向了女生的八卦聊天区。这天，彩色把我变成了“女孩子”。 　　今天是彩色主宰的第六天，我被黄色占领了我的心。今天我是灿烂的、活力的。我第一个来到学校，活力的我在操场跑了十几圈。然后冲上了教室。这一天对于我们班的同学来说是很惨的，因为这天的课程只有语文课和数学课，但对于烂灿的我来说，这一天是美好的。 　　这一天是色彩给我变魔术的最后一天，我在这最后一天被蓝色选中。我变成了一个心胸宽广、乐于助人的好学生。这一天我帮助了不少人，在放学时我帮助了一
查看全文

色彩的七天的相关文章

活泼开朗的我

10-20

标签： 开朗 活泼 关键词： 活泼开朗的我
　　活泼开朗的我 　　我叫李嘉瑞，今年10岁，是一个活泼开朗的男孩。我个子不高也不矮，中等身材，留着又黑又短的头发。圆圆的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，一个肉嘟嘟的鼻子，一张粉粉的小嘴巴，一对大大的耳朵。大大的耳垂很引人注目，老人们说这是有福之相。 　　我最喜欢看电影了，尤其是《变形金刚》、《星球大战》系列电影。有一次，爸爸妈妈带我去看电影《变形金刚Ⅴ》。电影刚开始的时候，我还是很安静的，目不转睛地看着大屏幕。渐渐地到了电影的高潮部分，我情不自禁地从椅子上跳了起来，高声欢呼，手舞足蹈。我眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张得大大的，似乎可以容下一个苹果。 　　这就是我，一个活泼开朗的男孩。
查看全文

活泼开朗的我的相关文章

色彩的对比美术教案 色彩的纯度美术教案

06-06

标签： 美术教案 色彩 纯度 对比 关键词： 纯度 色彩 美术教案
　　颜色对比是指被看成的颜色包括灰色向着它周围颜色的对立方向变化的现象。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了色彩的对比美术教案 色彩的纯度美术教案，希望对你有帮助。 　　色彩的对比美术教案 色彩的纯度美术教案 　　小学美术之《色彩的对比》教案 　　一、教学目标 　　掌握色彩对比中强烈对比和柔和对比的概念，并能运用其中一种对比形式进行作业 ;培养学生对色彩的感受和辨识能力。 　　二、教学重点 　　形成色彩对比的慨念，并能准确区分。 　　三、教学难点 　　强烈对比、柔和对比的色彩组合。 　　四、教学准备 　　教具：2张照片，范画，色轮，磁带，幻灯片，实物。 　　学具：水彩笔，作业 纸。 　　五、教学步骤 　　(一)引入。 　　1.引导学生听2段音乐，同时看2张风景照片。 　　2.提问： 　　(1)2段音乐在节奏上和它所要表达的情绪有何不同? 　　(2)黑板上的2张照片分别能与哪段音乐联系起来?为什么? 　　(二)引出课题，形成概念。 　　1.教师讲解概念 　　在我们的生活中，有着丰富的色彩，这些色彩集中在一起就会形成一种比较，叫色彩的对比。 　　2.板书：色彩的对比，强烈对比，柔和对比。 　　(三)新授。 　　1.出示色轮表，复习色彩知识。 　　引导学生找出对比色、邻近色。 　　2，从自己的颜料盒中，拿出能构成强烈对比或柔和对比的颜料。 　　3.欣赏范画，感受色彩。 　　(1)欣赏教材中的学生作品，说出色彩对比的类别，， 　　(2)继续观察，找出强烈对比、柔和对比中较多的是什么色。 　　强烈对比——较多的是对比色 　　柔和对比——较多的是邻近色 　　(3)讨论：生活中哪些地方运用了色彩对比? 　　(四)练习。
查看全文

色彩的对比美术教案 色彩的纯度美术教案的相关文章

文案工作阶段考核标准

12-02

标签： 文案 考核 阶段 标准 工作 关键词： 工作效率考核标准 会展文案阶段考核题目
文案部考核办法文案工作阶段考核标准 第一篇 文案部考核办法 为提升文案部人员综合能力，实现成果考核目标，于每月工作进行硬性考核，建立落实到每项工作上的奖罚制度。 个人考核 1、每月完成6本宣传册的编撰（40分） 2、每名文案每月必须创作2篇以上文章， 3、除文章外，其他日常工作（活动物料、画册、单页）照常推进，按规定时间保质完成至少4项（20分） 4、对于突发事件，应马上做出反应，完成领导下发的各项工作要求（10分）
查看全文

文案工作阶段考核标准的相关文章

搭配中的学问教学设计

09-26

标签： 教学设计 学问 搭配 关键词： 搭配中的学问教学实录 搭配中的学问教学反思
搭配中的学问教学设计(一)搭配中的学问教案 《搭配中的学问》教学设计 教学内容：北师大版数学三年级上册第三单元《搭配中的学问》 教材分析： 《搭配中的学问》是北师大版数学三年级上册第三单元最后一课的内容，是一节实践活动课，这个主题实践活动课主要目的是联系学生生活实际，训练学生有序地思考问题，培养学生学习数学的兴趣。 教材安排了“配菜”这一主题活动。出示了三个情境，由易到难，让学生了解搭配的方法与策略，在寻求解决方法时，可以借助摆学具，小组交流等方法，使学生的思维逐步由具体过渡到抽象。教材还安排了“练一练”的内容，目的是让学生了解到生活中经常要用到搭配，搭配是一门学问，要学会正确的搭配方法。 教学目标： 1、 通过观察、猜测、动手操作、合作交流等情境活动，在具体的生活情境中，使学生初步掌握有序搭配的方法
查看全文

搭配中的学问教学设计的相关文章

色彩的渐变说课稿

09-22

标签： 渐变 色彩 关键词： 色彩的渐变教案 色彩的渐变ppt
色彩的渐变说课稿(一)《多变的颜色》说课稿 苏教版《美术教材》第13册第6课 《多变的颜色》说课稿 江苏省运河中学 毛振魁 各位领导、各位评委、各位老师： 你们好！ 我是徐州市美术教师，我叫毛振魁 我说课的内容是九年制义务教育美术教材第13册第6课《多变的颜色》第一课时的教程。 教学理念：
查看全文

色彩的渐变说课稿的相关文章

色彩的魅力教学设计免费下载

07-29

标签： 教学设计 色彩 魅力 免费下载 关键词： 色彩的魅力教学反思 色彩的魅力免费课件
色彩的魅力教学设计免费下载(一)色彩的魅力教学设计 《色彩的魅力》 一、教材内容分析 本节课是基于人教版新课标教材《美术》七年级下册《春天的畅想》内容的一节关于色彩的基础知识的美术课。计划1课时，45分钟。本设计中主要通过色彩运用实例的分析启发学生构思，通过分析讲解色彩基本知识及运用方法来提高学生对色彩的认识和使用技巧。 二、学情分析： 七年级的学生经过初中阶段上学期的学习，已经掌握了一定的色彩知识及绘画技能,具有一定的色彩感受力。本节课我特制定了一节同学们贴近的直观教学。 三、教学目标 1. 知识与能力
查看全文

色彩的魅力教学设计免费下载的相关文章

搭配问题学情分析

07-29

标签： 搭配 分析 问题 关键词： 鸽巢问题学情分析 植树问题学情分析
搭配问题学情分析(一)【学情分析】数学广角——搭配(二)_数学_小学 学情分析： 学生在前两年的数学学习中，已经接触了一点排列与组合知识。学生通过观察、猜测以及实验的方法可以找出最简单的事物的排列数与组合数。如用两个数字卡片组成两位数的排列数、三个小朋友两两握手的组合数。搭配问题学情分析(二)【学情分析】数学广角--搭配(一)_数学_小学_秦红波_49400959-X 《数学广角--搭配（一）》学情分析 “数学广角”是新课程标准实验教科书二年级上册开始新增设的一个单元，是在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。排列和组合的思想方法不仅在学生以后的实际生活中应用广泛，而且是学生学习概率统计的知识基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材，本教材在渗透数学思想方法方面做了一些努力和探索，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来。 在日常生活中，有很多需要用排列组合来解决的知识。如衣服的搭配、路线、乒乓球的比赛场次，彩票的中奖号码等等，作为二年级的学生，缺乏空间想象力，直接要学生来学习，显得非常空洞，也没有好的效果，但学生已有了一定的生活经验，因此在数学学习中注意安排生动有趣的活动，让学生通过这些活动来进行学习，经历简单的排列组合规律的数学知识探索过程，
查看全文

搭配问题学情分析的相关文章