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观潮一文以为线索的相关文章

观潮一文以为线索的相关文章

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观潮教学设计

05-07

标签： 观潮 教学设计 关键词：
　　农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到海宁市的盐官镇,据说这是观潮的最好地方。下面是招生考试网小编为大家分享观潮教学设计，欢迎参考! 　　观潮教学设计 　　【教学目标】 　　1.认识7个生字，会写13个生字，正确读写“宽阔”、“笼罩”等词语。 　　2.有感情朗读课文，抓住重点词句，感受潮来时的奇特景象。 　　3.背诵3、4自然段，积累词语和优美的句子。 　　【教学重难点】 　　感受潮来时奇特壮观的景象，积累词语和优美的句子。 　　【教学过程】 　　一、揭题导入 　　1.同学们，今天王老师要带大家去钱塘江边观观潮，齐读课题《观潮》。 　　2.钱塘江就在我们浙江省，每年的农历八月十八，总有很多人慕名来观潮。钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。(板书：天下奇观) 　　“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗? 　　生：“观潮”的“观”是“看”的意思。 　　生：“奇观”的“观”是“景象”的意思。 　　师：那么“奇观”的意思呢? 　　生：“奇观”就是奇特的景象。 　　生：“奇观”就是奇异的景象。 　　4.课文已经预习过了，请拿出练习纸，我们来听写几个词语。王老师听说( )班的孩子写字写得特漂亮，我来看看是不是名不虚传。(笼罩、薄雾、沸腾、横贯江面、依旧、恢复) 　　5.反馈：都写对了吗?检查一下，把写错的马上订
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观潮优秀教案

01-05

标签： 观潮 优秀教案 关键词： 四年级观潮优秀教案 初中观潮优秀教案
观潮教学设计观潮优秀教案 第一篇 《观潮》教学设计 冀教版小学四年级语文学科第七册 单 位：抚宁县大新寨镇牛兰甸小学（盖章） 姓 名： 李 艳 芹 上报时间：二00八年十二月五日
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观潮优质课教案没计

12-23

标签： 观潮 教案 优质 关键词： 观潮微课教案 观潮优质课教案
2015小学语文优质课《观潮》教学设计观潮优质课教案没计 第一篇 2015小学语文优质课《观潮》教学设计 教学目标： 1.学习本课生字词，会认"罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢"等7个生字词，会写"潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾"等13个生字词。 2.能正确流利地朗读课文。 3.感受钱塘江大潮潮来前后不同的景观，感受"奇观"的奇特之处，培养对祖国河山的热爱之情。 4.学习本文作者有顺序、找特点的写作手法，并加以应用。 教学重点：
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观潮教学反思反思教学内容

12-17

标签： 观潮 反思 教学内容 教学 关键词： 四年级观潮教学反思 观潮教学设计与反思
观潮教学反思观潮教学反思反思教学内容 第一篇 范文一: 上完《观潮》这一课后，上网查看了一些教学案例，在思想上有了很深的启发和感受。再对照《新课程标准》认真反思，确有许多遗憾之处。我想这些新的认识和感受对我在今后的教学中定有新的突破。我在教学设计中主要注重了以下几点： 一，创设心灵的境遇。 心灵即指人的思想感情。有了丰富的思想感情，才有对事物的认知热情，我在课堂上喜欢看见学生迫切求知的眼神，喜欢听富有稚气的表达。他们的认知若是在情感中激发的，获得知识将是最牢固的。因此，在课前，我设计了与学生课前交流的简短对话，以商量语气激发学生当小记者，学生信心十足表示赞同，然后相机以寓于有趣、生动、优美的****语言，激发学生的学习热情，将学生引入所要学习的情境之中，让学生愿意与作者去观潮的情思。从学生的神情和学习状态，我认为他们自认是小记者的身份表述的语言是自豪的，愿学的情感是真诚的。并且饱含愉快的心情进入课文佳境。同时，课堂中教师让自身投入情感状态带动学生，才能真正达到师生双边活动。
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观潮第二课时教学设计

07-29

标签： 观潮 课时 教学设计 关键词： 观潮教学设计第一课时 观潮第二课时板书设计
观潮第二课时教学设计(一)观潮第二课时教学设计 《观潮》第二课时教学设计 石柱县临溪镇小学校 幸坤珍 一、教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 2、感受钱塘江大潮的壮丽奇景，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 二、教学重难点： 课文中“潮来时”这部分的学
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观潮的诗句

06-14

标签： 观潮 诗句 关键词： 观潮中引用诗句的作用 关于观潮的诗句
《王美春：两首观潮诗对照赏析》观潮的诗句 第一篇 同样观潮 各摹奇景 ——两首观潮诗对照赏析 王美春 漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。 晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。 ——陈师道《十七日观潮》（三首之三） 海色雨中开，涛飞江上台。 声驱千骑疾，气卷万山来。
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以为温暖话题

06-12

标签： 以为 温暖 话题 关键词： 话题
　　温暖是飘飘洒洒的春雨; 温暖是写在脸上的笑影; 温暖是义无返顾的响应; 温暖是一丝不苟的配合; 温暖是人与人间的关怀; 温暖是彼此之间的信任; 温暖是情，温暖是爱; 愿人间处处有温暖。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的以为温暖话题，希望能帮助到大家!  　　以为温暖话题(1) 　　母爱是一种无私的感情，母爱像温暖的阳光，洒落在我们心田，虽然悄声无息，但它让一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的温暖。 　　母爱是伟大的，它不要任何报酬，尽管在它的温暖的阳光之后换来的是一阵无情狂风暴雨。 　　一岁时，妈妈把刚切好的一块生日蛋糕捧到我手里时，我无情地把蛋糕仍得远远的。然后无缘无故地大哭起来。 　　五岁时，为妈妈没给我买零食而与妈妈发脾气。 　　八岁时，因为心情不好而故意找茬儿和妈妈吵架。 　　九岁时，妈妈叫我多穿一件衣服，天冷，我说妈妈罗嗦。 　　现在，我几乎每天都会和妈妈吵嘴，有一次，一吵就四天没和妈妈说话。 　　看书正看到入迷时，被妈妈一句话就从书的世界里给拉了回来。于是对妈妈大发脾气，其实过后我也挺后悔的，觉得自己实在不应该。但妈妈好像什么事也没发生过一样，照样用她一惯的语气对我说话，照样给我做饭。 　　有时候，在和妈妈撒谎时，妈妈的语气是那么的温柔那么的和气，我知道妈妈是那么的信任我，而我却利用妈妈对我的信任来欺骗她，我心里感到酸酸的，感到非常难过，非常懊悔。 　　懊悔过了，又是一次和妈妈的风雨大战。中午，妈妈坐车跑了四五公里回来专门为我做饭。而在饭桌上小谈时，又因为某些事情而和妈妈大吵，摔筷子，碗里剩下半碗饭，转身走进自己的房间，啪!把门砸得巨响。妈妈只有孤零零的吃完剩下的饭菜。妈妈去上班时，仍用甜美的声音和我道别，好像什么事也没发生，那时我气也消了，也甜甜地和妈妈说"再见"
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以为造句

03-30

标签： 造句 以为 关键词： 用以为造句 我以为造句
篇一:《词造句》 严阵以待-待价而沽-沽名钓誉-誉满天下 1)严阵以待：严阵：严整的队列。待：等待。列好严整的队列等待回击敌人的进攻。泛指做好了充分的准备。 造句：敌人仓皇赶到黄河边时，一看我们已经严阵以待，便又仓皇撤退了。 2）待价而沽：沽：卖。等待好价钱才卖。比喻怀才者等待有人赏识重用才肯出仕效力。 造句：我这几年，一直闲在家里，并没有待价而沽，不欲求售者，以天下之无豪杰也。 3）沽名钓誉：沽：买。名：名声。钓：以某种手段猎取。誉：名誉。以某种虚假的手段谋取名誉。 造句：请不要把明星的公益活动看作是沽名钓誉的事情。
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以为是一句话把一个好朋友说生气了，怎么道歉

02-23

标签： 好朋友 道歉 生气 一句话 以为 关键词： 惹恼了好朋友怎么道歉 给好朋友的道歉信 写给好朋友的道歉信
以为是一句话把一个好朋友说生气了，怎么道歉篇一《教你怎么用一句话把人弄的又好气又好笑》 What a fucking day! 1.再逼我,再逼我就装死给你看！ 2.鄙视我的人那么多,你算老几? 3.交给我你就不用放心了,没有错不了的事！ 4.别紧张,我不是什么好人...... 5.别谢,谢完还怎么好意思向你收钱啊！ 6.别和我说放马过来----我是阿凡提！ 7.你都不理我,那我成狗不理了！ 8.明月几时有,去问易中天！
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以为深长造好句

02-18

标签： 深长 以为 关键词： 引以为豪造句 不以为然造句 习以为常造句
以为深长造好句篇一《好句及赏析》 26、那件事像树根一样深深扎在我的心里。 点评：不直接说记住那件事，而说如根须深扎土里般牢记在心里。新奇的比喻，让人读后情不自禁要回味一番。 27、老师，您像一根火柴，燃烧自己的身体，照亮我们求知的道路。 点评：优美准确的譬喻，可使读者浮想联翩，留下深刻持久的印象。 28、路边的小草都枯萎了，金黄的一片，像一方金手帕；草地间点
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