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多媒体课件制作教程的相关文章

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课件师生交往

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标签: 师生 课件 交往 关键词: 师生 课件
  学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生交往的良好状态。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的课件师生交往供大家参考选择。   课件师生交往   师生交往   创景设情   蔡元培与许德珩的师生情   民主革命家、教育家蔡元培和九三学社主要创始人许德珩是中国近现代史上两位著名的进步学者,他们之间的师生情谊也深为后人称道。1917年,蔡元培出任北京大学校长。他实行兼容并蓄的办学方针,使北大一扫封建学堂的陈腐习气,逐渐成为当时中国反帝和反封建的新文化运动中心。当时正在北大学习的许德珩对蔡元培的做法深为敬佩。   由于家境贫寒,许德珩无法继续学业。无奈之下,他冒昧找到蔡元培请求帮助。蔡元培考核了他的英文笔译能力之后,推荐他到国史编纂处,利用课余时间从事翻译,月薪10块银元。这不仅使许德珩能够继续求学,而且还可以将节省下来的钱补贴家用。   许德珩是五四运动的领导者之一。1919年5月1日,北洋军阀政府准备在丧权辱国的巴黎和约上签字,蔡元培马上将这一消息告诉许德珩,并同意北大及北京各高校学生于5月3日晚在北大三院礼堂集会,共商大计,以迫使反动政府拒绝在和约上签字。   五四运动爆发后,许德珩和其他30名爱国学生被反军警逮捕入狱。蔡元培不顾反动当局以3000000金收买凶手刺杀蔡元培的恫吓,以校长身份全力营救被捕学生,并表示愿对学生的行为负全部责任。在社会各界舆论的压力下,面临倒阁危险的段祺瑞反动政府不得不下令释放被捕学生。蔡元培在北大校园里亲自欢迎被捕学生出狱。   探究与分享   在与学生交往的过程中,老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景,在那些场景中,老师扮演着什么样的角色?请和大家分享。   探究与分享   在与学生交往的过程中,老师扮演着组织者、倾

课件在阿加西斯教授地实验室

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  瑞士-美国博物学家。1807年5月28日生于弗里堡州莫蒂埃;1873年12月12日卒于马萨诸塞州坎布里奇。阿加西斯是牧师之子胡格诺教派家庭的后裔。他的祖先为了逃避路易十四的迫害而逃离了法国。由于父母的坚持,他在慕尼黑大学学医,于1830年取得学位,但他对动物学一向怀有深厚的兴趣,有一次眼看就要参加洪堡*率领的考察旅行,可惜没有如愿。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的课件在阿加西斯教授地实验室,供大家参考。   课件在阿加西斯教授地实验室   2016年初一语文上20在阿加西斯教授的实验室练习题(附答案)   二十 在阿加西斯教授的实验室   01  积累运用   1.下列加点字的注音无误的一项是( )   A.浸泡(qìn)   屈辱(rǔ)   宽慰(weì)   B.辅助(bǔ) 教授(shòu) 喉部(hóu)[   C.描述(shù) 特征(zhēn) 神情(shén)   D.沮丧(jǔ) 玻璃(bō) 琢磨(mó)   2.下列句子中各有一个错别字,请找出并改正。   (1)第二天早上,教授热情友好的问侯让我感到宽慰。(    )   (2)我已在科学学院注册学习搏物学这门课了。(    )   (3)这次我憋足了一骨劲仔细观察。(    )   (4)事实本身是枯躁无味的,除非与某一自然规律联系起来时才有意义。(    )   3.根据括号的意思写出相应的词语。   (1)只要妹妹大声哭喊,我就感到________(感到没有办法,只有这样了)。   (2)爱因斯坦从小________(强烈要求得到满足的欲望)就非常强,而这是他以后科学研究的基础。   (3)自从上次飞机事故

课件七年级人教版道德与法治让家更美好思想品德第3课时

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  思想品德(Moral education)是为小学(小学的思想品德叫"品德与生活""品德与社会")、初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了课件七年级人教版道德与法治让家更美好思想品德第3课时,希望对大家有所帮助!   课件七年级人教版道德与法治让家更美好思想品德第3课时   让家更美好课件   第七课 亲情之爱   03   PART ONE   让家更美好   故事一:   狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争,到了最后,两败俱伤。   狮子快要断气的时候对老虎说:“如果不是你非要抢我的地盘,我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说:“我从未想过要抢你的地盘,我一直以为是你要侵略我!”   观点:相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里,多同家里人交流,也让家里人多了解自己,这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。   故事二:   小羊请小狗吃饭,它准备了一桌鲜嫩的青草,结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。   过了几天,小狗请小羊吃饭,小狗想:我不能像小羊那样小气,我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨,结果小羊一口也吃不下去。   观点:有时候,已之所欲,也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人,遇到问题的时候多进行一下换位思考,站在对方的角度上想想,这样,你会更好地理解家人。   创景设情   结合下面的图示,说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。   探究与分享   结合下面的图示,说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。   新的生活观的出现;   新的生活方式

多媒体教学平台管理制度

多媒体使用管理制度多媒体教学平台管理制度 第一篇 金银滩复兴学校多媒体使用管理制度 多媒体是学校进行现代化教学的必不可缺的设备之一,设备精度高,价格昂贵。为了保证广大任课教师安全高效地使用多媒体设备,提高多媒体教室的利用率,增强课堂教学的实效性,顺利完成教学任务,特制订多媒体使用管理制度。 1、班级多媒体设备由电脑主机、显示器和交互式触摸屏组成,平台钥匙由学校保管配备,每班班主任配备一把。 2、所有任课教师使用多媒体设备之前必须参加学校组织的培训,培训后方可进行多媒体使用操作。 3、各班任课教师请按照课表安排,于上课前亲自到班主任处领取钥匙。 4、多媒体设备应遵照培训要求规范操作,防止操作不当而导致设备损坏。 5、在使用多媒体设备过程中,如发现机器出现异常,必须及时与学校多媒体管理教师联系,让专业人员进

多媒体教师管理制度

学校多媒体教室管理制度多媒体教师管理制度 第一篇 多媒体教室管理制度 多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一,所装备仪器设备精度高,价格昂贵,操作复杂,环境要求高。为了保证全校正常的多媒体教学秩序,提高多媒体教室的利用率,特制订多媒体教室的管理制度如下: 1.多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室,一般不得用于召开学生会议、聚会、娱乐等活动。 2.需要使用多媒体教室的部门或个人,必须三天前提出申请,经领导同意后,由主管人员统一安排使用。 3.多媒体教室使用者,使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明;认真检查仪器设备的完好程度,如有问题,及时通知主管人员处理。

多媒体教室设备管理制度

教室多媒体设备管理制度多媒体教室设备管理制度 第一篇 教室多媒体设备管理制度 1、教室多媒体设备是学校开展教育教学的主要工具,不得用于其它活动。 2、教室多媒体设备由信息技术中心负责日常管理、设备维护及使用人员的技术培训工作。 3、多媒体设备使用者应掌握设备使用方法,使用前认真检查仪器设备的完好程度,如有问题,及时通知信息中心处理。 4、使用时,严格按仪器设备的操作规范操作,时刻注意仪器设备运转情况,一旦有故障,应立即停止,并及时通知信息中心查找出故障的原因。 5、 未经信息技术中心同意,不得擅自修改系统及系统相关参数,不准擅自改动系统设备的连接线,不准移动或拆

多媒体教室卫生制度

三实小多媒体教室卫生管理制度多媒体教室卫生制度 第一篇 三实小多媒体教室卫生管理制度 在多媒体教室上课的班级,每课之后进行卫生整理,确保多媒体室里有一个干净整洁的环境: 1、各班级在下课时应保持教室内卫生整洁; 2、地面上不许乱扔东西,抽屉里的东西,在下课时一并带走; 3、不许带任何食物进入多媒体室; 4、下课时,桌椅请摆整齐,凳子整齐放在桌子下面;

多媒体教室使用制度

教室多媒体使用管理制度多媒体教室使用制度 第一篇 教室多媒体使用管理制度 教室多媒体设备为班级提供多媒体教育、教学环境,各位任课教师和学生均有管理和爱护的义务和责任。为了更好的利用多媒体技术服务于教育教学,为确保多媒体在教学中正常运行,特制定制度如下: 1、多媒体管理班主任是第一责任人,班主任要引导、教育学生维护好多媒体设备,一旦发现问题及时汇报和纠察原因。 2、每班推选一名电教委员,具体负责多媒体设备的日常看护工作。每班的多媒体设备使用记录由电教委员负责。下课后,任课教师要在多媒体使用记录上签字。使用多媒体设备后应及时关机、关闭电源并落锁,钥匙由班主任统一管理,节假日上交班主任,期末上交教导处,切实做好防盗工作。 3、各班电教委员应经常对多媒体设备进行清洁卫生工作,做好防尘、防水、防潮、防震、等日常