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手指速算8的乘法口诀的相关文章

手指速算8的乘法口诀的相关文章

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乘法分配律教学反思

05-09

标签： 分配律 乘法 反思 教学 关键词：
　　两个数与同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果与不简算时得的结果相同。下面是招生考试网小编为大家分享乘法分配律教学反思，欢迎参考! 　　乘法分配律教学反思 　　乘法分配律是第三章的教学难点也是重点。这节课的设计。我是从学生的生活问题入手，利用与生活密切相关的情境图植树问题展开。这节课我力图将教学生学会知识，变为指导学生会学知识。通过让学生经历了 “ 观察、初步发现、举例验证、再观察、发现规律、概括归纳 ” 这样一个知识形成的过程。回顾整个教学过程，这节课的亮点主要体现在以下几个方面: 　　一、引入生活问题，激趣探究 　　在教学中，我为学生做好新知铺垫，然后创设大量生动、具体、鲜活的生活情境，让学生感到数学就是从身边的生活中来的，激发学生学习的热情。首先我创设情景，提出问题: “ 一共有多少名学生参加这次植树活动? ” 。让学生根据提供的条件，用不同的方法解决，从而发现( 4 + 2 ) ×25=4×25 + 2×25 这个等式。然后请学生观察，这个等式两边的运算顺序，使学生初步感知 “ 乘法分配律 ” 。再让学生 “ 观察这个等式左右两边的不同之处 ” ，再次感知 “ 乘法分配律 ” 。同时利用情景，让学生充分的感知 “ 乘法分配律 ” ，为后来 “ 乘法分配律 ” 的探究提供了有力的保障。 　　二、提供学生独立探究的机会 　　我要求学生观察得到的两个等式，提出 “ 你有什么发现? ” 。此时学生对 “ 乘法分配律 ” 已有了自己的一点点感知，我马上要求学生模仿等式，自己再写几
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乘法分配律教学设计

05-08

标签： 分配律 乘法 教学设计 关键词：
　　乘法分配律，也叫做乘法分配性质、十字相乘法或十字交乘法，下面是招生考试网小编为大家分享乘法分配律教学设计，欢迎参考! 　　乘法分配律教学设计 　　教学内容 　　义务教育课程标准数学(人教版)四年级下册第36页例题3乘法分配律 　　教材分析 　　本内容是乘法运算定律的最后一个内容，它是本单元的教学重点，也是本节课的教学难点。学生对该知识点的感性认识远远不够，且定律的叙述又比较繁琐。教材是按照提出“一共有多少名同学参加了植树”问题、列式解答、观察比较、总结规律等层次进行的。从例题3的知识点看主要是乘法分配律及用字母表示的2种情况，但从做一做中体现出了把乘法分配律从右往左运用的情况。通过课堂的学习，让学生经历发现归纳乘法分配律的过程，理解和掌握乘法分配律，初步感受运用乘法分配律能进行一些简算。 　　学情分析 　　本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上接着学习的，但本节内容对于学生来说是概况、归纳能力的一个薄弱环节，而乘法分配律又是学生以后进行简便计算的前提和依据，对提高计算能力有着重要的作用，故对本节课的教学设计要求更高。 　　教学目标 　　1、让学生经历发现归纳乘法分配律的过程，理解和掌握乘法分配律。 　　2、使学生感受数学与现实生活的联系，初步感受运用乘法分配律能进行一些简便运算。 　　3、培养学生自主参与意识和主动探究精神，同学间通过合作交流获得成功的体验。 　　教学重点 　　理解乘法分配律的意义。 　　教学难点 　　发现与归纳乘法分配律。 　　教学准备 　　课件 习题卡 　　教学过程 　　一、结合实事创设情景，引入新课 　　1、课件出示干旱图片，使生感受到节约用水，从我做起，从现在做起! 　　2、课件出示问题(一):一号井5吨/小时、二号
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手指脱皮怎么回事

07-24

标签： 脱皮 手指 回事 怎么 关键词： 手指
　　手是人体裸露最多的部位，所以需要细心护理，但是最近不少人的手有脱皮的现象。那么手指脱皮是怎么回事，怎么让手指不脱皮呢?下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享手指脱皮怎么回事，欢迎参考! 　　手指是怎么脱皮的? 　　手指脱皮是因为表皮的角质层与下面的表皮分离的结果。刚开始手掌出现一些小的白点，以后小白点渐渐扩大，形成大小不一的像干涸的水疱，表面出现一层发白的角质层，可以自然破裂，脱落下来像一层半透明的薄纸一样。 　　如果不断脱落，留下的就是像地图那样的大片粉红色的新生长的表皮。如果没有等到自然脱落而去撕脱，就会出现出血、疼痛。除了手掌以外，足趾部也可以发生相同的脱皮。 　　手指脱皮是怎么回事? 　　1、手癣 　　双手脱皮的常见原因有真菌感染引起的手癣，常局限于一侧，先一只手出现脱皮现象，随后发展到双手。手掌出现红斑、炎症，瘙痒明显，而且患手癣的患者大多同时患脚癣。角化过度型主要表现为皮肤角化过度，粗糙无汗，每到寒冷冬季皮肤皲裂。 　　治疗宜用各种抗真菌外用药，重者可口服抗真菌药。因为手癣可传染，所以需要到医院早诊早治，坚持涂抹医生开具的专用药膏。 　　2、剥落脱皮 　　双手表面脱白皮，没有瘙痒、炎症。医生指出，这是在初秋最常见、最易发生的手角质层剥脱症状。虽有碍外观，但一般不需要治疗，只要避免接触肥皂、洗手液等刺激性化学用品，2-3周后可自愈。 　　可配合口服药治疗：用中药苍参、黄柏、苍术各30克浸泡，涂抹于手掌，同时服用维生素C。 　　3、角质松解症 　　这是一种掌跖部角质层浅表性剥脱性皮肤病，病因不明，皮损初期为小米大小的白点，逐渐向四周扩大，类似疱液干涸的疱膜，容易自然破裂或经撕剥成薄纸样鳞屑，无明显炎症变化，无瘙痒感。 　　治疗上可选用低浓度角质剥脱剂或温和的润滑剂。 　　4、干燥性皮炎 　　双手
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手指形状看性格命运

06-21

标签： 形状 手指 性格 命运 关键词： 形状 手指 性格
　　每个人的手指头形状和长度都不太一样，因此，每个人的性格特征还有职业就不太一样。我们都知道，大家都可以从一个人的手指看出一个人一生的性格和运势。那么，应该如何从手指看相的角度当来来看看那这个人的性格和职业呢?下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享手指形状看性格命运，欢迎参考! 　　手指形状看性格 　　方形：方形指的人重实际，踏实而肯努力工作，适合做生意。 　　圆形：圆指头的人性格乐天派，朋友多且有交际手腕，宜处理外交。 　　尖形：尖形指之人性格理想主义，有艺术天份，最宜从事艺术工作。 　　篦形：篦形指是个行动型的人，富开创和拓展，做个发明家最好。 　　搥形：手指如追头又粗又大，其人生性暴戾专横，只宜体力劳动工作。 　　混合形：十指中夹杂著多种形指头，表示心无定向，整日转工，摇摆不定。 　　手指软硬看做事风格 　　软：手指生得很柔软，向后弯的人，过性亦很软弱，做事有点优柔寡断，做人太过容易妥协，欠缺原则，而且很心软，且经不起别人的诱惑。 　　硬：手指生得又直又坚硬，是个性格梗直，带点固执的人，但胜在做人有原则，守信重义，因此终有成功一日。
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手指点画苹果的教案

05-08

标签： 点画 教案 手指 苹果 关键词： 手指 苹果 教案
　　苹果属于蔷薇科，落叶乔木，叶椭圆形，有锯齿;果实球形，味甜，是普通的水果，也是最常见的水果，富含丰富的营养，是世界四大水果(苹果、葡萄、柑桔和香蕉)之冠。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的手指点画苹果的教案，希望能帮助到大家!  　　手指点画苹果的教案 　　小班手指点画教案：苹果树 　　活动目标： 　　1、尝试用手指点画苹果。 　　2、体验点画活动的快乐。 　　活动准备： 　　教具： 　　1、准备“苹果”音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动作。 　　2、小熊毛绒玩具一个。 　　3、印有苹果轮廓图一张(比幼儿操作的大一些)、遮盖的布一块。 　　4、颜料盘、抹布。 　　学具： 　　1、印有苹果轮廓图一张人手一份。 　　2、颜料(红)每桌一盘、抹布、报纸。 　　活动过程： 　　1、设置情境，激发兴趣。 　　*歌表演：摘苹果。 　　教师：“秋天到了，果园里的果树上结了好多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧!走!” 　　随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。 　　*教师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧!”随即老师把轮廓图贴在黑板上 “看，苹果全给我们摘光了!”又出示小熊，说：“呜呜，谁在哭?噢，是小熊呀，小熊为什么要哭呢，原来它今天也想到果园里来摘苹果，可是它发现苹果都给我们宝宝摘光了，小熊好伤心啊，怎么办呢?让老师来想一个办法把苹果变出来吧!” 　　2、教师示范讲解。 　　*教师：“老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀?”(食指
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手指切辣椒被辣

10-19

标签： 辣椒 手指 关键词： 手指被辣椒辣了怎么办 切辣椒手辣
对于切完辣椒后手很烫的缓解方法手指切辣椒被辣 第一篇 辣椒中产生辣味的物质是一种统称为辣椒素的辣椒碱。切辣椒时，辣椒素沾在皮肤上，会使微血管扩张，导致皮肤发红、发热，并加速局部的代谢率。同时，还会刺激痛觉神经，这就是我们平时觉得烧手的原因。 一般认为，这是由辣椒素使皮肤的神经末梢发生化学转化而导致的。其实，可以用涂抹酒精、食醋，热水洗手等方法去除辣味。去除辣味之后，记得擦护手霜，因为辣椒很伤手。 1、辣椒碱可溶于乙醇及碱性水溶液中，但不溶于冷水。在工业中，提取辣椒中的辣椒碱就是用食用酒精作为浸取剂的。因此，根据这一原理，在生活中，可以采取涂抹酒精的办法溶解手上的辣椒碱。切辣椒后，可用酒精棉球单方向擦手，然后用清水洗手，再擦干，连擦3遍至症状缓解即可。 2、还可用少量食醋或白醋洗手，这是因为食醋是酸性
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乘法结合律试卷

09-22

标签： 乘法 试卷 结合 关键词： 乘法结合律说课稿 加法乘法结合律试卷
乘法结合律试卷(一)小学四年级乘法结合律练习题 四年级下册数学乘法结合律专项练习题 姓名： 1、我会填 ①400×______×8 = 400×(15×8) ②(a×b)×c = a×(_____×_____) ③35×______ = 46×_______ ④45×5×4 = 45×(______×_____) ⑤125×32×25 = (125×______)×(_____×_______) ⑥a×b = _____×_____ 2、符合乘法交换律的画○符合结合律的画△ ①35×28=28×35 ( ) ②32×25=8×(4×25) ( ) ③25×
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乘法分配律练习题及答案

09-22

标签： 分配律 乘法 练习题 答案 关键词： 分数乘法分配律练习题 小学乘法分配律练习题
乘法分配律练习题及答案(一)四年级数学乘法分配律练习题D套 四年级乘法分配律 乘法分配律 (a+b)×c=a×c+b×c 乘法结合律 (a×b)×c=a×(b×c) 乘法交换律 a×b=b×a 加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c) 乘法分配律练习题1 38×62+38×38 75×14—70×14 101×38 12×
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乘法练习题,二年级

09-21

标签： 乘法 练习题 年级 关键词： 二年级乘法练习题大全 二年级上册乘法练习题
乘法练习题,二年级(一)二年级上乘法口算练习题 口算练习1 姓名 5×6＝ 5×7＝ 5×8＝ 5×9＝ 9×6＝ 9×7＝ 9×8＝ 9×9＝ 3×6＝ 3×7＝ 3×8＝ 3×9＝ 8×1＝4×6＝5×1＝7×6＝4×1＝2×5＝3×1＝6×5＝6×1＝2×6＝7×1＝6×6＝9×1＝8×6＝ ×2＝ 8×7＝ 4×2＝ 5×7＝ 7×2＝ 4×5＝ 4×2＝ 3×5＝ 8×2＝ 6×7＝ 2×2＝ 7×7＝ 6×2＝ 9×7＝ 8 ×3＝ 8×8＝
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乘法口诀音频

07-29

标签： 乘法 口诀 音频 关键词： 数学乘法口诀 乘法口诀表音频 音频
乘法口诀音频(一)珍藏版300首极品MP3早教儿歌打包下载地址 珍藏版300首极品MP3早教儿歌打包下载 点击下载地址： 001.1234567.mp3 002学念英文字母.mp3【点击下载一首试听，喜欢的话，全部打包下载地址在最下面】 003英文数字 ONE TWO THREE.mp3 004阿童木之歌.mp3 005拔萝卜.mp3 006采蘑菇的小姑娘.mp3 007草.mp3 008唱给妈妈的摇篮曲.mp3
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